《文学采风》综合实践活动课说课课例设计一、教学理念我在初中语文教学实践中，力求与时俱进，力求站在时代课改的前沿，切实落实语文课程标准。以语文课堂教学和语文实践活动为主阵地，力求做到最大限度地强化学生的参与意识，切实有效地培养学生自主学习的习惯。培养“质疑”、“探究”的创新精神。二、说教材1、说课内容：人教版七年级下册第三单元综合性学习《文学采风》。2、教学内...

《文学采风》说课稿《文学采风》综合实践活动课说课课例设计一、教学理念我在初中语文教学实践中，力求与时俱进，力求站在时代课改的前沿，切实落实语文课程标准。以语文课堂教学和语文实践活动为主阵地，力求做到最大限度地强化学生的参与意识，切实有效地培养学生自主学习的习惯。培养“质疑”、“探究”的创新精神。二、说教材1、说课内容：人教版七年级下册第三单元综合性学习《文学...

《在实践中追求和发展真理》说课教案教材选用：人教实验版高中思想政治必修4第二单元第六课的第二框题一、教学理论依据及设计理念以新课程理念和新课标为指针，依据建构主义理论、学科探究理论和多元智力理论，采用探究式的教学模式来组织实施本节课的教学。学生成为课堂的主体和知识的主动构建者。通过创设多种情境，让学习积极参与、体验、感悟，主动获得新知，并逐步提高学生发现问题...

初中接力跑教学（实践课）说课稿一教学理念古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言：“如果你想强壮，跑步吧！”“如果你想健美，跑步吧！”“如果你想聪明，跑步吧！”现代科学研究和实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力。跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职...

综合实践活动策划课《身边的垃圾探究》说课尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程的有关知识。感谢学校和领导给我这次机会。下面我就活动策划课《身边的垃圾探究》活动设计与思路向各位做个简单的介绍。首先，我来说说课题生成的背景（课件）（一）课题生成的背景也就是综合实践活动的特点：它打破了传统单一学科的束缚，将各种知识融会贯通...

四年级综合实践活动活动主题：快乐水果吧（教学说明）随着人们生活质量的提高，便有一些新型的聚会方式派生出来，如：酒吧、话吧、陶吧、网吧等等。本次活动我致在营造一种氛围，提供一个场所，推荐一种形式，使学生们在轻松愉悦的环境中主动的探究和学习有关水果方面的知识，培养他们的研究兴趣和参与热情。所以我将活动的主题定为——快乐水果吧！下面我将从活动背景、活动目标、活动过...

“告别吸烟”实践活动说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家下午好！很高兴今天能在这里和大家一起来探讨综合实践活动的开发和实施。我今天说课的内容是“告别吸烟”。按照《基础教育课程改革纲要》中设计和实施综合实践活动宗旨，要求综合实践活动内容的选择和组织要围绕三条主线：1、学生与自然的关系；2、学生与他人和社会的关系；3、学生与自我的关系。在综合实践活动课程的设计与...

领你走进综合实践活动（说课稿）一、课前思考：综合实践活动是基于学生的兴趣和直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。它具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主性等特征，正是这些鲜明的特征，使得综合实践活动既给学校、教师和学生提供了广阔的教育教学空间，又对实践者、参与者、评价者提出了更高的要求。对于刚接触综合实践活动的孩子来说，...

综合实践课《奇妙的动物世界》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我今天做课的内容是二年级语文综合实践活动课《奇妙的动物世界》。本节课的内容来源于二年级语文园地五的口语交际，设计本节课的目的是让学生了解自己感兴趣的动物的特征以及生活习性，激发学生保护动物的意识，使学生在搜集资料、展开调查和整理汇报的过程中语言得到更好地发展和锻炼，学会与人交流，能解决实际问题，...

综合实践活动课——《走进绿色文化园》说课稿尊敬的各位专家，各位老师：大家好！今天我说课的题目是《走进绿色文化园》。伴随着新课程改革，从2002年起我们学校开设了综合实践活动课程。根据我校北有工矿企业、南接商业街，西邻湘江的特殊地理位置，再加上与株洲市环保局、株洲市绿化处一路之隔的便利的资源，我们将“小学生环保教育”确定为我校综合实践活动的主题。一、“小学生环...

“透视校园浪费”综合实践说课稿一、课题生成的背景综合实践活动课实施的过程中,我在能培养实践能力，创新精神的前提下，更应该关注他们的行为习惯，引发他们对生活细节的关注，从而为学生的终身发展奠定基础。因此，我在选题时，没有局限于学生手中的实践课本，而是把眼光落在了他们的日常学习和生活中。二、活动具体目标1、通过小组研究性学习情况，寻找生活中的浪费现象，了解浪费带...

学科：信息技术送给奥运的礼物———制作图文混排的电子贺卡我说课的题目是《送给奥运的礼物》，我主要从教材、教法、学法、教学过程等几个方面对本课的教学步骤以及内容设计进行说明。一、说教材1、教材分析《图文混排》是高中信息技术第一册“第四章文字处理”中第四节的内容。《图文混排》的学习是为了使文章变得更加漂亮、美观，为文字排版及小报的制作做好准备，其中对培养学生良好...

初中《信息技术》《保存图文》说课教案《保存图文》是选取泰山出版社出版的初中《信息技术》第一册(上)第三章《从因特网上下载信息》的第一节。本节内容从操作技能上看并不难，应是小学阶段所具备的基础技能。因此，本节课的关键点就不应仅停留在对技能的掌握上，而应进一步强调学生对网络信息构成特点的正确认识，培养学生健康的信息使用习惯，着重让学生体验因特网给我们的学习和生活...

《数据管理技术——3.3数据的统计》说课稿一、教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位：《数据的统计》是高中信息技术教材（选修4）第三章第三节内容。为此，本节内容是在第二节《数据的查询》的基础上的延伸与深化，探讨更加有效的数据库管理方法，激发学生学习数据库管理软件的兴趣。因此，在本节中占据最重要的的地位。教学思想方法分析：作为一名信息技术老师，不仅要传授...

信息技术《小小通讯录》说课稿【教材分析】：本课是在前一课制作名片的基础上，让学生对收集到的同学的信息整理制作成一张表格。要求学生掌握表格的插入和信息的填写，并能对所填内容进行一定的格式设置。【学生状况分析分析】本校目前的四五年级同时进入信息技术新教材的使用。所以五年级今年和四年级一样使四上教材。对于像我们学校的教学设备和学生水平，五年级同学使用这套教材是较合...

小学信息技术《字形与字体》说课稿一、教材分析《字形与字体》是福建省小学信息技术教材第四册第六课中的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于word的文本编辑的延伸，是学生能够顺利、快捷操作使用word的练习之一。教材目的是让学生通过字形与字体的编辑设置，实现文档的美化。新的教育理念告诉我们，学生的需要就是我们教学的动力，基于此点，我设计了这一课时，目的在...

小学信息技术《大海行船》说课稿一、教材分析：本课是小学信息技术第五册第十一课《大海行船》，主要介绍了如何制作元件和让元件（也就是动画里的演员）动起来。绘制元件也是此环节的一个重点。动画，顾名思义，有“动”，自然还要有“画”，动画元件绘制的不理想，也会影响整个动画的效果。实际上，本课是第一次接触到了动画的实质部分。二、学生分析：通过前面第九课和第十课的学习，学...

小学信息技术《画圆》说课稿一、教材分析《画圆》是小学信息技术上册的第8课中的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生初步了解一些常用工具的基本用法，初步掌握“绘画工具箱...

信息技术教学设计说课稿《家乡小树影成行》是小学信息技术教材第二册第二单元的一课。这一单元主要是windows中画图板工具的练习，本课的内容是关于对图形进行拉伸扭曲及翻转旋转操作的讲解。在这一课中，教学目标主要是要求学生掌握对图形进行翻转/旋转以及拉伸/扭曲的方法，熟练在文件之间进行图形的复制、移动。要使学生能够感受对图形进行变形的操作过程，掌握图形的基本操作...

信息技术《彩色世界》说课稿一、教材分析《彩色世界》是省小学信息技术教材（上册）第13课中的内容，教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会置前景色、背景色和掌握对封闭图形进...