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“和同为一家”说课稿
一、 说教材
1、 使用教材：人教版《历史》（下册）第一单元第5课”和同为一家”。
2、 教学目标：
A、主体知识：知道”天可汗”的由来；了解唐与吐蕃的关系；知道松赞干布与文成公主的事迹。
B、能力培养：通过了解唐代的民族关系，认识唐的国力强盛与当时的民族关系；通过了解文成公主的事迹，认识文成公主在加强汉藏关系中所起的重要作用。
C、情感教育与价值观：通过本课的学习，了解唐代的民族关系，使学生认识到加强民族团结对维护整个中华民族的繁荣昌盛具有极端重要的意义。
3、重点难点透析：
A、重点：唐朝与吐蕃的友好关系..
B、难点：唐朝民族关系取得重大发展的原因。
二、说学生
七年级下学期的学生，对历史知识知之甚少，通过上学期的学习，有了一点点的认识。知道从一个家庭、一个城镇或一个乡村的历史扩展开去，无边地延伸，就成为民族的历史，国家的历史，人类的历史。至于这些历史的纵横交错、错综复杂,觉得难以记忆和理解。
三、说教学方法：
A、 图示教学法：利用《唐初边疆少数民族分布图》讲解民族关系等；
B、 课堂讨论法：让学生阅读教材，提出问题，自主探究，分组讨论，相互解决。
C、 讲练结合：每个环节设计相应的练习。
四、说教学过程：
导入：我国是个统一的多民族的国家，每个民族都有其悠久历史和独特长处，各族人民共同创造了中华民族
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公告：