1.1 古代中国的农业经济 1.2 古代中国的手工业经济 1.3 古代中国的商业经济 1.4 中国古代王朝的经济政策 2.1 中国近代民族工业的兴起 2.2 民国年间民族工业的曲折发展 2.3 近代中国资本主义的历史命运 3.1 社...

[阅读全文]

《工业革命时代的浪漫情怀》获奖教学设计教学实录 【教学目标】 了解19世纪初期浪漫主义文学艺术作品及其重要的艺术价值。 创设情景，让学生置身当时历史，体会文学艺术家们的创作心境，从而加深对历史和文学艺...

[阅读全文]

“微课”教学设计 微课名称甲午风云（中日甲午战争）——中日近代化较量 知识点来源□学科：历史 □年级：高三年级 □教材版本：岳麓版 □所属章节：第三单元内忧外患与中华民族的奋起以及近代化...

[阅读全文]

高二历史兴计划 趣小组活动 一，指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好历史的关键。高中历史内容繁多复杂，记忆困难，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。课外活动是课堂教...

[阅读全文]

高一历史必修2教学计划 一、教材分析 　　高一下学期学习历史必修2“经济史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。...

[阅读全文]

中学历史教学微课（优课）评选参评作品 作品名称西欧中世纪城市片长（分钟）10 作品关键词西欧 中世纪 城市自治 作品设计 意图 通过大量材料的展示，使学生了解中世纪西欧城市的兴起，知道中世纪西欧城市是商...

[阅读全文]

作品关键词 “黄帝内经”张仲景华佗李时珍“本草纲目” 作品设计意图 通过本课学习， 使学生 了解和认识 中国古代医学的成就，掌握一些中医 中药知识 ， 知道 中国古代医学取得巨大成就的原因， 学习医学家 ...

[阅读全文]

中学历史教学微课（优课）教学设计模板 课题名称用文明史观解读李约瑟难题 知识点来源□学科：历史 □年级：高二 □教材版本：岳麓版 □所属章节：必修三第三单元第16课李约瑟难题 录制工具和方法录制工...

[阅读全文]

唐朝中日交流 遣唐使来华微反思及点评 本人反思： 《唐朝中日交流 遣唐使来华》的微课讲授与微教案基本保持一致。其中教师设计的学生自主学习环节和解答过程比较完整，尤其体现教师对学生知识理解起到较好的点拨...

[阅读全文]

微课教学设计 微课时长： 06分 05秒 系列名称 中国传统文化主流思想的演变 本微课名称 董仲舒新儒学产生的时代背景及主要内容 知识点描述 了解董仲舒新儒学提出的时代背景，掌握其主要内容 知识点来源 学科： 历...

[阅读全文]

高中历史人民版必修三专题六第三课《启蒙运动》 微课名称：《启蒙运动》之卢梭的思想主张 导入：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。 ——歌德 接下来了解卢梭的生平，卢梭（1712－...

[阅读全文]

中学历史教学能手微课教学设计模板 微课名称 《共产党宣言》 知识点来源 □学科：历史 □年级： 高一 □教材版本：岳麓版 □所属章节：必修1第18课《马克思主义的诞生》 录制工具和方法 录屏专家 讲述法 设计...

[阅读全文]

高中历史一轮复习--人民版必修二 高三历史一轮复习学案（49） 本章结构： 1、战时共产主义政策 （1918——1921） 2、新经济政策 （1921——1924） 苏联社会主义建设 的经验与教训 3、斯...

[阅读全文]

高一历史教学工作计划 本学期高一历史是学习《必修二》，即古今中外的经济史。本册教材和人们的实际生活结合的比较紧密，因此，学生的学习兴趣相对来说会比较高。但是，因为经济史和政治史比起来，显得很枯燥，所以...

[阅读全文]

高一历史学科组教学工作计划 一、指导思想： 以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。 二、对教学各个层面的要求： 1.教学进度。本学期...

[阅读全文]

2013—2014学年度下学期教学计划 高三历史备课组 马年大吉！本学期是高考的关键期。十二年磨一剑。复习备考进入二轮复习阶段，五月初开始进入第三轮复习。这是历届高考复习中最关键的、特别能彰显教师备考能力...

[阅读全文]

2012～2013学年第一学期高一年级历史导学案 专题一 古代中国的政治制度•第四课 专制时代晚期的政治形态 【学习目标】 ——明确目标，有的放矢 课程标准：了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识...

[阅读全文]

高一历史（人民版）LS—必修2—专题3 二、伟大的历史性转折(导学案) 班级: 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】 1、了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折，认识这次全会作出的...

[阅读全文]

教学设计表 学科 历史 授课年级 高一 学校 　教师姓名 章节名称 第二章 第8课 美国联邦政府的建立 计划 ...

[阅读全文]

高三历史备课组2012—2013学年教学计划 高三历史备课组为顺利完成本学期教学任务，进一步提高教师课堂教学水平，激发学生学习兴趣，主要做好以下几方面工作： 一．组织好每一次集体备课，真正将集备落到实处，...

[阅读全文]

高三历史教学经验总结 自2009年以来，我在高三任教已是快要两年了，反思一下教学，，遗憾倒是很多。所以能回忆起来的大多是不足的事情。为了促进自身高三历史教学，我总结了我的一点点经验。 一、关于学科复习计划...

[阅读全文]

《祖国统一大业》教学设计 一、 教材分析 本课内容包括“一国两制”、港澳回归和台湾问题三个部分，这些都有较强的时代感，也是学生比较关心和感兴趣的问题。“一国两制”的构想是邓小平建设有中国特色社会主义理...

[阅读全文]

高中历史《人性的复苏》教案 一、教学目标 【课标要求】 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁. 路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义. 【知识能力目标】 知道薄伽丘与《十日谈》；但丁与《...

[阅读全文]

第二课 碰撞与冲突 （一）教学目标 【内容标准】 了解19世纪资本主义发展的形势,认识世界文学艺术碰撞与冲突的必然性。 【知识能力目标】了解19世纪中期至19世纪末这段时间内，批判现实主义文学、亚非拉文学、民...

[阅读全文]

一、选择题 1—5 BCDDA 6—10 BBBDC 11—15 DDBCB 16—20 ADAAD 21—25 BDDBC 26—30 ACBDB 31、(1)主流民意：认为国民革命是重要的救国方案；俄国对中国的积极影响已经超过美国；...

[阅读全文]

第22课 祖国统一大业说课稿 一、说教材 1、 教材地位： 高中历史必修一第六单元第22课《祖国统一大业》。祖国统一大业既属于中国特色社会主义建设道路上的重大历史事件，又属于现代中国政治建设与祖国统一进程中的...

[阅读全文]

罗马法的起源与发展 各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的题目是《罗马法的起源与发展》。高中新课改理念提倡学生自主、合作、探究式的学习。那么作为一名高中历史老师，我们如何在新课改理念的指导下，立足于...

[阅读全文]

历史材料解析题解答策略 一、认真审题 ①审看设问类型，确定答案应该来自课本还是材料： 第一“根据材料回答”：概括归纳材料； 第二“根据材料并结合所学知识回答”： 材料＋教材； 第三“根据材料获取什么历史...

[阅读全文]

高中历史教学设计 《王安石变法》教学设计 [导入] 元日 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。 本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱...

[阅读全文]

古代中国的经济政策教学反思 这堂课我居于对课程标准的理解，根据用教材，而非教教材的原则对教材的课题和教材进行了大胆的处理，对课题的处理我用了资本主义萌芽的缓慢发展这样的课题，来代替原有的课题，然后在这...

[阅读全文]

《梭伦改革的评价》课堂梳理 关于梭伦改革，必修选修皆涉及，但不同地方出现，侧重点和地位是不一样的，必修中只是作为雅典走向民主的一个进程来简单的点一下，选修则是全景展现： 【教学目标】 （1）了解改革前...

[阅读全文]