第一单元　生活与消费 　　第一课　神奇的货币 　　揭开货币的神秘面纱 　　信用工具和外汇 　　第二课　多变的价格 　　影响价格的因素 　　价格变动的影响 　　第三课　多彩的消费 　　消费及其类型 　...

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第一单元　公民的政治生活 　　第一课　生活在人民当家作主的国家 　　　　人民民主专政：本质是人民当家作主 　　　　政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 　　　　政治生活：有序参与 　　第二课　...

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第一单元　文化与生活 　　第一课　文化与社会 　　　　体味文化 　　　　文化与经济、政治 　　第二课　文化对人的影响 　　　　感受文化影响 　　　　文化塑造人生 第二单元　文化传承与创新 　　...

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哲学与传统文化的结合课例——以发展的观点看问题为例 【教学设计】本节课主要学习事物发展的趋势和状态，即事物发展前进性与曲折性的辩证关系原理和量变与质变的辩证关系原理。首先以当地武屯镇历史上发...

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《市场配置资源》教学设计 一、教学目标分析 设计理念与整体思路： 本框题分析的是资源配置方式,是有关市场经济的一般性理论与规律,学生对此有一定的体验,但缺乏理性认识,不能上升到理认的高度去看问题,针对这一状...

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《色彩斑斓的文化生活》教案 【教材版本】 高中思想政治必修3（人教版2014年第5版），第四单元《发展中国特色社会主义文化》之第八课《走进文化生活》之第一框《色彩斑斓的文化生活》。 【课标要求】把握大众文化的...

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微课名称 措施类主观题三步走 视频长度 知识点来源 政治高三一轮复习 教学背景 措施类 题目是 政治 考试中常见的主观题设问方式， 考查学生综合运用知识的能力。但学生在此类设问中失分比较严重。因此，有必要...

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一、 教材分析： 1、 本框题在教材知识体系中的地位：《价值观的导向作用》是高中思想政治高二哲学常识第六课第二个框题知识内容。高中哲学常识从知识体系上看主要是向学生介绍马克思主义哲学，由辩证唯物主义和历...

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高中思想政治启示类主观题解题思路与方法微课教案 【教学目标】通过学习，使学生或老师、家长掌握高考思想政治启示类主观题答题的一般思路与技巧，提高解题能力。 【教学重点】解题方法的指导。 【教学难点】解题...

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《通货膨胀率计算》微课设计 微课时间：4分46秒 微课名称通货膨胀率计算题 知识点描述通货膨胀率即通货膨胀后物价与之前物价差价的比率 知识点来源政治学科：人教版高一年级第二课 基础知识无 教学类型讲授型...

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微课教学设计 学科：高中思想政治 微课名...

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《反腐倡廉，清正廉洁》教学设计 ——廉洁文化进校园 一、教学设计说明 1、教材文本分析 本微课教学内容节选自《中学生廉洁文化教育读本》廉洁篇中“对腐败问题的现状认识”，文本最大特色是加入了党...

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微课程信息 主题名称 财政的作用 选题意图 1、 贯彻理论联系实际的原则，结合我校高三学生的年龄特征和心理特征，紧密联系学生思想和社会实际，设疑问难，循序渐进，用丰富而生动的现实材料来引出和论证相关观点...

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第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学目的： 通过本章教学,使大学生了解理想、信念的含义、特征；认识理想信念对大学生成长成才的重要意义，确立中国特色社会主义的共同理想、马克思主义的坚定信仰和共产主义远大...

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新授课教学设计优秀案例 政府权力：依法行使教学设计 一， 课时教学目标 1、 能找出依法行政的含义及其具体要求 2、 能找出依法行政的必要性及重要意义 3、 能说出如何依法行政 二， 课堂活动设计 活动一：阅...

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1-5 BCBBC 6-10 CBBCC 11-15 DCADB 16-20 CDADB 21-25 BCBDD 26．我国坚持独立自主的和平外交政策。维护我国的独立和主权是外交政策的基本目标之一；独立自主是外交政策的基本立场；和平共处五项原则是我国对外关系...

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第九课唯物辩证法的实质与核心 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 讲学稿 【学习目标】 1.知识目标 ◇识记 ： (1)矛盾的含义 (2)矛盾同一性、斗争性的含义 ◇理解 (1)矛盾同一性与斗争性的关系 ◇分析 2.能力...

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世界是普遍联系的教学设计 一．教材分析 （一）本框在教材中的地位 第一，从马克斯主义哲学理论体系来看，联系的观点贯穿了事物运动、变化、发展的全过程，是唯物辩证法的最基本的观点，是唯物辩证法的总特征之一...

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下学期高一年级期中考试政治试卷 （试卷满分为100分，考试时间为60分钟） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题2分，共60分） 1. 市场经济是有效的资源配置方式，这是因为市场能...

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民主政治建设的曲折发展的教学设计与反思 三维目标 知识与能力： 了解或掌握“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实；十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义；新时期我国民主政治建设...

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《思想道德修养与法律基础》教学案例 第一章 追求远大理想 鉴定崇高信念 1-1 从小确立目标 法国著名物理学家纪尧姆，在他11岁时，母亲带他到国际度量衡局去参观。讲解员在讲解标准器如何精确、如何稳定以后，小纪...

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《社会公德大PK》教学设计 所属课程：思想道德修养与法律基础 微课内容：《社会公德大PK》 所属学科：马克思主义理论 适应对象：高职一年级大学生 《思想道德修养与法律基础》（简称《修养基础》），是系统地对...

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《培育和践行社会主义核心价值观》专题复习教案 ---中国情●社会风●公民行 合肥47中 刘海军 一、教学设计思想 本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照“中国情（情：国情、爱国情）--社会风公民行”...

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《婚姻家庭生活中的有关法律——继承法》微课教学设计 一、教学目标在教学目标方面，考虑到《思想道德修养与法律基础》课程的特殊性，即道德与法律之间的紧密联系贯穿了整门课程，授课过程中要时刻体现这...

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 增强文化软实力建设文化强国教学设计 一、前言.........................................3 二、教材分析.....................................3 三、学习者特征...

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微课教学设计 讲课内容所属课程： 毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论 讲课内容适用对象: 高职高专 大一、大二学生 讲课内容（作品名称）： 实事求是思想路线的科学内涵 一、整体设计思路和教学特色...

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微课教学设计 学科 思想道德修养与法律基础 微课名称 大学生文明，其实离我们很近 视频长度 14分钟 录制时间 2014．9.14 知识点来源 教材《思想道德修养与法律基础》，高教出版社2013版。 知识点描述 大...

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教学内容 《爱岗敬业品质的培养与塑造》 教学目标 知识目标 了解爱岗敬业的内涵，理解为什么要做到爱岗敬业。 情感态 度观念 崇尚爱岗敬业的职业道德榜样，培养爱岗敬业的职业情感，树立干一行、爱一行、钻一...

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《实现中华民族伟大复兴的中国梦》 教学设计 一、教学目标 知识目标： 1、了解“中国梦”提出的时代背景； 2、使大学生了解中国梦的深刻内涵，明确实现中华民族伟大复兴的中国梦的实现路径； 3、让大学生理解中...

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所授课程： 思想道德修养与法律基础 授课内容： 大学应这样度过 教材内容分析 教材整体分析 《思想道德修养与法律基础》课程采用的是高等教育出版社的全国统一教材，如何将教材体系结合高职高专学生实际转化为...

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高职高专微课教学比赛 教学设计及实施方案 所属学科：公共基础课（0101） 所属课程：《思想道德与法律基础》 授课对象：高职大一学生 《诚实守信是公民道德建设的重点》教学设计及实施方案 1、 教学背景 （一...

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高职高专院校思想政治理论课微课教学设计 课程名称：思想道德修养与法律基础 参赛选题：立志高远与始于足下 知识点来源 《思想道德修养与法律基础》（2013年修订版）第一章第三节 教学目标 知识目标： 1、了解...

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1、教学选题：正确把握爱国主义的科学内涵 2、选题目的：弘扬爱国主义，既是培育社会主义核心价值观的的重要内容，也是弘扬中国精神、凝心聚力共筑中国梦的需要，把握爱国主义科学内涵，有助于深刻认识个人对国家的...

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