《认识分数》说课稿一、教材地位：本课内容是苏教版国标实验教科书《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学数学教材中对分数的理解仅突出它在现实生活中测量与均分的含义。本册“认识分数”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义...

《同分母分数加减法》说课稿《同分母分数加减法》是九年制义务教育苏教版第十册第六单元的教材。其主要内容包括分数加减法的意义和同分母分数加减法的计算方法。这部分内容是在学生学习整、小数加减法的基础上安排的。又是进一步学习分数计算和以后学习数学的基础，是小学数学四则运算的主要内容之一。因此是小学数学重要的基础知识。根据学生已有的知识经验和认知规律，并结合“以学生的...

《7的乘法口诀》说课设计一、说教材《7的乘法口诀》是义务教育苏教版小学数学第三册第七单元第一节的内容。它是在学生已经掌握1——6的乘法口诀的基础上教学的。7的乘法口诀的编排，与一年级（下册）6的乘法口诀类似，包括例题、想一想和想想做做。在例题中编出乘法口诀，在想一想中用乘法口诀算乘法。由于学生在学习1——6乘法口诀时已有编制口诀的活动经验和方法，教材在这里创...

统计与可能性(说课)一、说教材统计与可能性是国标本苏教版小学数学第五册90~91页的内容，本课教学的内容是用画“正”字的方法收集和整理数据以及认识事件发生的“等可能性”。这是学生在已进行过简单的统计和初步认识某些事件发生的不确定性的基础上安排的为后面研究可能性的大小及进一步了解概率的意义奠定基础。教材先组织学生玩摸球的游戏，袋中装有3个绿球，每次摸1个球，摸...

《百分率》说课材料教材分析：我选择的说课内容是苏教版小学数学第十一册《百分率》。百分率知识在实际生活和生产中有着广泛的应用，是小学数学中最重要的基础知识。百分率应用题是在学生掌握了百分数的意义，百分数和分数、小数的互化等知识的基础上进行教学的，它是以后学习利息、成数、折扣等知识的基础，可以说，它在教材中起着承上启下的作用。根据“百分率”在教材中的重要地位及作...

《解决问题的策略》说课稿一、说教材（一）教材分析“解决问题的策略”是国标苏教版小学数学教材四年级上册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分2课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。解决问题的策略是解决问题必要的一种问题解决思想方法，它是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维素质，掌握得好与坏将直接影响学生解决问题的能力。这部分内容是在学生已经积累了一定...

《小数的性质》说课稿一、说教材1.教学内容：苏教版小学数学第九册第三单元认识小数第三课时,“小数的性质”（课本第34-35页，例5—例6）。2.教材所处地位：本节是系统学习小数的开始，为后面学习小数四则计算做了必要的准备，起铺垫作用。3．教学目标：（1）让学生在现实的情景中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小...

苏教版小学数学第九册复式条形统计图说课稿教材简析:复式条形统计图是苏教版小学数学第九册的内容，是在学生学习了单式条形统计图基础上进行的教学。这节课的内容包括制作复式条形统计图的必要性、制作方法以及对这种统计图的分析预测。本课的学习，不但可以用来解决日常生活中的一些实际问题，也是今后学习复式折线统计图的重要基础。教学目标基于这样的教材分析我确定本节课的教学目标...

苏教版国标本小学数学《找规律》说课稿我说课的内容，《找规律》是苏教版国标本小学数学教材第九册，第五单元，第一课时的内容。一、说教材。首先说说我对教材的理解。学习本课内容之前，学生在四年级两册教材中分别学习了间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，以及对几种物体进行搭配或排列的规律。在低年级的学习中，学生也多次经历寻找数或图形简单排列规律的过程。所以，学生积累了...

小学数学苏教版第五册《认识周长》说课稿说教材我说课内容是九年义务教育六年制小学数学苏教版第五册第六单元第二课时认识周长。1、本节课在教材中的地位、作用和意义求长方形和正方形的周长，是在学生已熟悉了正方形、长方形的图形特征上进行教学的。本节课着力帮助学生更好地理解周长的概念，掌握计算长方形和正方形周长的方法，为以后学习求各种图形的周长提供了必要的前提。而长方形...

《观察物体》说课稿长沙市芙蓉区燕山小学皮文荣各位评委、老师：下午好！我说课的内容是观察物体，它是苏教版小学数学实验教科书第三册的教学内容。（说教材）《观察物体》在本册教学中占有一个单元，而本课是本单元的第一课。在此之前，学生已经学习了认识立体图形与平面图形，并具备了一定的图形观察能力。通过本课的学习（教学目标）让学生通过实际的观察、比较、初步体会从不同的位置...

《年月日的认识》说课稿一、教材分析《年月日的认识》是苏教版小学数学第七册的年月日这一单元的内容之一。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时、分、秒。随着年龄增长，生活经验的增多，年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，有了形成较长的时间观念的基础，理解一年或者一个月的时间有多长，需借助一定的想像力。因而...

《分数的初步认识》说课今天我要说课的内容是苏教版小学数学第八册第六单元的《分数的初步认识》。一、说教材“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义。这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异。分数概...

《分数的初步认识》说课稿各位评委，大家好！一、说教材：1、说课题：今天我要说课的内容是小学四年级数学第七册第五单元中的第一课时《分数的初步认识》。2、说教材：这节课的内容是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，这节课的所学的内容是从整数到分数的一次数的概念的扩展，而且知识较为抽象。无论从其意义以及读写法都与整数有着很大的差异。学好这节课才能为今后继续学...

《简单的数据整理》说课下面我是从教材、教法、学法、教程、板书五个方面来谈一谈我对这节课的认识。一、说教材1、教学内容：九年义务教育小学数学第八册第一单元第三小节《简单的数据整理》《简单的数据整理》属于统计初步知识，统计知识在我们的生活中应用非常广泛，比如市场经济中的买与卖、存款与保险、股票与证券等等，都用到了统计知识，统计思想是数学中的一个重要思想，在前几册...

三步计算应用题说课稿一、说教材1、说课内容：人民教育出版社五年制小学教科书第五册三步计算应用题。2、教材简析：应用题是这一册的一个重点。在这一部分的学习开始，先是学习解答一些数量关系稍微复杂的两步计算应用题，包括连乘与连除应用题，它们与第六册出现的连乘、连除应用题在数量关系上有所不同，其中的未知量随着两个量的变化而变化。接着进一步学习解答比较容易的三步应用题...

小学数学一年级下册《统计》说课稿一、说教材1、教材内容：今天我说课内容是苏教版小学数学一年级下册第八单元《统计》第一课时教材分析：学生在一年级上册已经学习了用分一分、排一排、数一数的方法收集、整理数据，初步认识了象形统计图和简单的统计表。本册的统计，以整理数据为主要内容。让学生经历简单的统计过程，继续探索收集、整理数据的方法。通过比较，引导学生用画“√”的方...

新目标七年级上unit7说课稿Unit7Howmucharethesepants?SectionA说课稿Hello,ladiesandgentlemen.MynameisWangQiumeifromNo.2MiddleSchool.MysubjectisHowmucharethesepants?ChosefromGoforitGrade7.一、教材分析（一）...

冀教版初中英语(七年级下)Unit6-lesson43说课稿一、教材分析１、教材的地位及作用：第一册（下）第六单元43课，本单元围绕表述有关天气和季节，对了解有关圣诞和春节的习俗，学会谈论不同季节的活动开展多种教学活动，学习将来时态和感叹句。本节课是本单元第三课，它通过前几节课的学习，进一步加深对begoingto的语法理解和运用。同时通过对CanadaWi...

我设计的教学内容是义务教育课程标准实验教科书，英语（新目标）七年级下册Unit4Iwanttobeanactor.SectionA1a~1c部分。下面我将从背景设计、教学设计和评价设计三方面进行设计说明。一、【背景设计】1．教材分析本节课的中心话题是谈论工作。在现实生活中是非常流行的话题。通过学习关于职业的单词和重点句型，要求学生能够谈论自己的职业和他人的职...