关于地势和地形的说课各位领导、老师：大家好！今天我讲的课题是地势和地形。首先，我对本节教材进行一下分析：一、说教材1、教材所处的地位和作用本节内容是人教版初中地理第八册第二章第一节的内容，在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情。在这个基础上学习本章中国的自然环境就顺理成章了，同时本节内容又是本章重要的基础性部分，为...

说课教案Unit8,Grade8Howwasyourschooltrip？黄冈工作站推荐FirstlyteachingmaterialsanalyzingThetitleofthisunitis“Howwasyourschooltrip?”Thetopicisaboutschooltrip.MostSsarefamiliarwithitandtheymust...

《按比例分配》说课1、教材分析：《按比例分配》是浙江省义务教育六年制小学数学第十二册第三单元61页内容。按比例分配问题是把一个数量按照一定的比进行分配，它是在学生学习了“平均分”和“分数应用题”的基础上进行教学的延伸。教材是采用把比化为分数，用分数知识来解答。这样安排学生容易接受，不仅加深了对分数应用题的理解，还有利于加强知识间的联系，为今后学习比例知识打下...

单元式说课篮球移动教学说课一、指导思想：面对中小学校推进素质教育的改革，在以人为本、健康第一的思想指导下，本单元以篮球训练为载体，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、合作能力等方面为主要教学任务。通过“体育选修课”的体育教学模式，采用互动式技术教学方法充分发挥学生的主体地位，从知识、技能、技巧到理论进行专门和深入的学习，掌握篮球技术，为...

《欧姆定律》说课一、教材1、教材分析本节课是义务教育课程标准（苏科版）九年级物理上册《欧姆定律》第三节内容，该节内容是一个完整的科学探究活动，教材安排了学生猜想、设计实验、实验探究、讨论合作与交流等学习环节，让学生经历了思考发现问题—激发兴趣—解决问题的过程，很好地体现了物理新课标让学生成为学习的主体、在体验物理规律的形成、发展过程中主动获取知识的精神。2、...

内容主教材：篮球---基本战术“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合。副教材：1、技巧---复习垫上技术；2、游戏---运球接力。选自：黑龙江省教育学院主编的《体育》教材，以及相关篮球和技巧的动书籍。教材分析教材的地位和作用篮球运动是深受我国广大学生喜爱的运动项目之一，对增强体质，提高人体的各项机能有积极的作用。因篮球是一项集体项目，因此战术运用显得格外重要，“二...

体育课说课稿课的背景：体育课程改革改变了过去以“增强学生体质”为目标的指导思想，强调“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，把理念化为行动。给学生一个情景，让他们去体验；给学生问题，让他们去思考；给学生空间，让他们去施展；给学生目标，让他们去追求；给学生舞台，让他们去展示。新的课程...

体育课说课稿课题：蹲距式跳远——助跑与踏跳相结合技术教材跳远是人类日常生活中最常见并经常运用的一种人体活动，是学生喜闻乐见的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。在初中体育教学中占有重要的地位，对发展青少年的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质有积极的促进作用，尤其对发展腿部力量、增强学生体质、提高学生的体能和运...

小学体育与健康（说课稿）--玩圈圈教学对象：水平一学生一、课的构思：以“健康第一”为指导思想，围绕《课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点，采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习等教学组织形式，在引导—探讨—创意展示的教学过程中...

一、指导思想：本课本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。二、教材分析：快速跑是田径运动的基础项目...

初一体育课说课稿一、说教材1、教学内容：（1）力量（2）跑：耐久跑。2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育初中教材体育实践部分。这二项内容既有着上下肢和灵敏性的练习，又有着耐力的练习，而且均要求全身各部分的协调性，安排在一起进行教学，符合初中学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。力量是本次课的新授教材，它是学生身体发育所必备的身体素质，今天的教学内容...

七年级体育与健康课《穿越森林》说课稿一、本课的指导思想及思路以体现改进教育思想和方式、教学内容和评价为立足点，以发展学生的身体素质和快乐体育为重点，以中华武术为切入点，以保护环境为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为终身锻炼打下坚实的基础。根据七年级学生的心理、生理特点，本课既有动物模仿、又有动作创新，既有技能传授、又融入传统体育的精髓，既有体育技术、又...

体育课学科说课稿——有趣的投掷各位领导、同志们：大家好！承蒙领导和同志的错爱，也非常荣幸能代表我们体育组出场，今天我讲述的是一节室外体育课，题为：《有趣的投掷》。首先，对一年级学生基本情况做简要分析1、学生对体育课有浓厚的兴趣，好玩、好动、好表现；2、自控能力较差，纪律观念与规范意识薄弱；3、对动作的领悟能力和模仿能力较低，注意力不集中，但敢于尝试。二、根据...

说课范例（2）《体育与健康》课程标准——排球说课稿（一）、说教材教材简析：根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高二年限选教材中安排了排球这一运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解排球运动的起源与发展，了解排球运动的特点与锻炼价值；了解排球的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。其作用是通过排球的比赛或练习达到娱乐健身的目的；通过学习培...

《蛙跳步》体育课说课稿一．说教材：1．教学内容：本课选自中国舞等级考试教材第二级中的〈〈蛙跳步〉〉。教学内容有：学会蛙跳步，初步掌握舞蹈小组合〈〈小青蛙回家〉〉。2、2、教材分析：〈〈小青蛙回家〉〉是一个深受儿童喜爱的舞蹈组合。它以小青蛙跳跃的动作为素材，由“大八字位蹦跳步”与“勾脚旁吸腿”构成两种蛙跳步。2．教学目标：根据学生的年龄特点，重在对学习兴趣的培...

小学三年级体育课说课稿一、教材分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运...

小学《体育与健康》课说课稿我今天说课的内容是省编小学生体育学习课程三年级第一学期第20课。预计课时数2节，单元学习目标：让学生对韵律由了解到喜欢到积极参与。每课次的课时目标：①了解韵律舞蹈的内容和特点，能创编动作，提高学生的协调性和节奏感。②能随音乐节奏连贯完成舞蹈创编，培养学生互相协作的良好习惯。一、教材简析：本课第一教学内容是韵律舞蹈（让我们荡起双桨）；...

一年级体育与健身说课稿本节课我分为说教材、说教法、说学法、说教学程序四方面进行说课。一、说教材1、教材内容：（1）跳跃：立定跳远（2）综合活动：八仙过海2、教材分析：立定跳远是低年级体育教学的重点内容之一、是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进...

体育说课稿今年上半年，教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，并决定于９月１日新学期开始，在全国中小学校全面推广。新学期开始后，兰州市教育局组织兰州市各个学校的部分教师参加了校园集体舞的培训工作，并且部分学校已开始向学生教授这套校园集体舞，在这种情况下，我校也开始了校园集体舞的教学，本节课就是校园集体舞的教学。对于这节课，我进行了以下的制定：一、教学...

小学四年级体育说课稿：《春游去》——滚铁环一、指导思想本课以《课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的学习和活动兴趣，挖掘校外的体育教材资源。今天，虽然我国经济发展水平较以前上了一个新台阶，但在教育投资方面还存在“粥多僧少”的现象，各校的体育教学条件差距还很大，像我省的边远地区、农村的学校甚至没有什么体育设施和场地，特别是村...