《掌声》说课设计尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我执教的是苏教版小学语文三年级上册第21课《掌声》，下面我将从以下三个方面来进行我的说课。一、紧扣特点，说教材《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一次偶然的机会，不得不面对全班同学的目光上台演讲，让她想不到的是同学们不仅没有嘲笑她，而且还两次把热烈的掌声送给了她，在这掌声的激励...

《设计动物名片》说课稿各位尊敬的评委们、老师们：大家好！我说的是苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册习作5——设计动物名片。我说课的题目是《巧手为炊》。这次习作采用了一种新颖的形式。一方面激发了学生的兴趣，一方面意在让学生通过查找资料，进行加工、处理，扩展学生习作的空间。三年级的学生正处在习作的起步阶段，就好比新妇初为炊。怎样才能煮出好饭呢？我觉得素材...

《田园诗情》说课本课是苏教版第七册的一篇略读课文，课文是一首散文诗，描写的是水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。课文以作者对荷兰的田园风光的赞美与向往之情为线索，描写了一幅运河、草原、郁金香、奶牛、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊、小船、挤奶人、灯塔等构成的和谐优美的田园风光图，全诗仿佛是介绍荷兰的影视风光片的解说词，诗中有画、画中有诗，表达了作者对大自然的...

《观察蚂蚁》说课说课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册第一单元观察小动物第二课《观察蚂蚁》一课.一.说教材《观察小动物》这一单元中《观察蚂蚁》一课是促使学生深入的思考,使学生不仅提高观察.描述动物的身体特征及其行为的技巧,而且通过观察.实验.交流等活动,解答一些他们以前的疑问.由于学生对于蚂蚁通过各种渠道已有了一定的认识,在教学中可能...

《分米、毫米的认识》说课设计说教材：今天我说课的内容是是苏教版小学数学二年级（下册）第三单元中《分米和毫米》的第一课时。这是学生在二（上）已经认识长度单位米和厘米，并且有了一定的用尺度量能力的基础上进行教学的。认识分米和毫米，是日常生活中测量的需要，是对以前知识的补充。它有助于学生比较全面的认识常用的长度单位，并为以后的学习打下基础。教材十分注重联系以前的知...

加法的交换律和结合律说课一、教学内容：国标本苏教版四年级上册P56-57例题，完成补充题。二、教学目标：1、经历探索加法交换律和结合律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，感知加法运算律的价值，发展应用意识。2、在学习用符号、字母表示自己发现的运算律的过程中，初步发展符号感，初步培养归纳、推理的能力，逐步提高抽象思维能力。3、在数学活动中获得成功的体验，进一...

《滴水穿石的启示》说课稿一、教材分析：苏教版教材第九册第14课《滴水穿石的启示》是一篇介绍事理的说明文。介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来，告诉人们只有目标专一、持之以恒，才能“滴水穿石”的道理，并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点，让学生从中感悟到学习必须目标专一、锲而不舍的深刻道理。这篇课文的脉络很清晰，第一、二自然段由“滴水穿石”的...

苏教版第十一册《螳螂捕蝉》说课稿一、教材分析《螳螂捕蝉》是苏教版第十一册的一篇历史故事，讲述了一个少年用讲“螳螂捕蝉，黄雀在后”的寓言说服吴王打消攻打楚国念头的故事，说明了不能只顾眼前利益的道理，深刻地揭示了事物之间互相依存，应全局整体思考的寓意，塑造了一个机智勇敢的少年形象，这是本堂课的重点。作为六年级的学生，从他们的生活经验和学习能力来看，基本能体会到文...

《正方形的周长》说课稿一、说教材1、说课内容苏教版国标本小学数学第五册教科书“正方形的周长”。2、本节课在教材中的地位、作用和意义求正方形的周长，是在学生已熟悉了正方形、长方形和平行四边形的图形特征上进行教学的。本节课着力帮助学生更好地理解计算周长的方法，学生理解好周长的概念，为以后学习求各种图形的周长提供了必要的前提。而正方形周长的求法是在学生理解了周长含...

给予是快乐的（苏教版语文第九册说课案）一、说教材1、《给予是快乐的》是苏教版第九册最后一个单元的第一课。这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由“误解”到“理解”的变化过程，揭示了“给予是快乐的”这个人生哲理。全文共13小节，可分三段来理解：一（1——5）写保罗以为小男孩自己想得到新车，结果错了；二（6——11）写保罗以为小男孩想坐...

《数学是我们的朋友》说课稿1、教材分析：新课程理念告诉我们：教师不仅是教材的执行者，更是课程资源的开发者和创造者，我们教师拥有开发课程资源、整合教材知识的权利和义务。所以我跟据初一新生的心理特点，借鉴“华师大”版及“苏教版”教材第一章的内容，把学生进入中学的第一节课特意设置为形式多样、轻松有趣的序言课，目的是让学生先消除对数学的惧怕心理，帮助他们做好中小学数...

说课材料：《男、女生的脉搏》说课稿说内容：《男、女生的脉搏》是小学数学教材第八册（苏教版）第41页的内容。说教学目的：本节课的教学要求是①使学生经历统计活动的过程，能进行简单的收集数据和统计，学会根据实际问题求简单的平均数。②培养学生相互合作、交流的能力，提高学生的实践能力。说教学重点、难点：本节课的重点是组织学生参与实践活动，从中体会统计的过程和作用。难点...

长方体和正方体的表面积说课稿九年义务教育六年制小学（苏教版）第十册第二章第三节一、教学目标1、认知目标：帮助学生认识长方体和正方体的表面积的意义，由此建立表面积的概念。2、能力目标：⑴学生在理解长方体表面积的意义的基础上掌握长方体的计算方法，能计算长方体的表面积。⑵发展学生的空间观念，培养学生的概括、推理能力。3、情感目标：通过形象直观的课件演示，培养学生“...

《圆的面积》说课一、说教材：圆是曲线平面图形。《圆》这部分内容是在学生学过了一些常见平面图形的认识，有关平面图形的周长和面积以及在低年级直观认识圆的基础上教学的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时也渗透了曲线图形和直线图形的关系。这样...

《端午日》说课一、说教材1、《端午日》是苏教版七年级教科书第三单元的第二篇课文，这一单元编者以民俗风情为主题分别编入了《端午日》等四篇课文，它介绍的是中国的传统节日之一：端午节，是一篇新增加的课文，较之传统教材有更多让师生自由发挥的空间。本单元的教学目标有：①、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。②、欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情...

技术的性质说课稿　　　　一说教材　　《技术的性质》是《通用技术》苏教版第一章第二节的内容。本节课分成三个内容：（1）技术的目的性。（2）技术的创新性。（3）技术的综合性。在整个教学过程中，首先，通过复习第一章的内容从而引入新课，运用简单的案例及实物提高学生的学习兴趣，突破重难点，引导学生较好掌握技术的性质，培养学生的创新意识，通过神舟六号的实例激发学生对通用...

《东方之珠》说课设计一、教材简述：苏教版第五册第14课《“东方之珠”》，由两幅图和一篇短文组成，课文内容同画面相联系，共有六个自然段，描写了香港“迷人的沙滩”“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。二、设计理念：新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。一堂好的语文课就应当解放学生的“眼、口、手、脑”，把课堂的时间和空间...

基于网络环境下的《麋鹿》拓展阅读研究性学习的思考与探索（说课稿）说教材：《麋鹿》是苏教版语文第十册的一篇课文，该文以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，朴素的说明中注入浓浓的情趣，也渗透了强烈的爱国情感。对动物的爱好，对万物的好奇，正是当今孩子的天性。按照课时计...

苏教版第十册语文课题：11、麋鹿（拓展）今天，我为大家说课的题目是：苏教版语文第十册《麋鹿》的拓展阅读主题学习。所谓拓展阅读是指：就语文阅读教学某一阅读素材，围绕自己判定的研究主题，进行扩展与延伸、联系与比较、发现与创造，并不断反思的阅读过程。在我国有许多珍稀动物，如大熊猫、扬子鳄、中华鲟、藏羚羊等，需要我们珍惜和保护。麋鹿也是一种，只是相比较前面几种动物，...

《奶奶的白发》说课稿（第二课时）【说教材】本课是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第二册的第11课《奶奶的白发》。这一单元都是写人的文章，由孩子最熟悉的爸爸、奶奶这些普通人，写到陈毅、邓小平这些伟人。但不管是谁，身上都闪现着人性的光辉。《奶奶的白发》这篇课文围绕“白发”，展开奶奶和孙子的对话，表现了奶奶的辛劳、孙子对奶奶的关心，再现了一种朴素而又感人的...