《浮力》中考复习课设计（说课）一、考点与目标《浮力》是浙教版《科学》第三册第一章第五节的内容，作为初三冲刺阶段众多专题复习课其中的一节，而且在“考试说明”中对《浮力》的要求只有一条：“了解阿基米德原理和物体的浮沉条件”，老师们格外地重视这节课。理由如下：①新课是初二上学期进行的，学生已经感到相对生疏；②《浮力》涉及了液体的压强、压力、二力平衡和二力合成等，是...

《等腰三角形》说课稿课题：《等腰三角形》内容：教材分析、教学方法、教学过程设计一、教材分析（一）教材所处的地位这节课是浙教版数学八年级上册第二章第2节《等腰三角形》的第一课时，等腰三角形是一种特殊的三角形，它除了具备有一般三角形的所有性质外，还有许多特殊的性质，由于它的这些特殊的性质，使它比一般的三角形应用更广泛，而等腰三角形的许多特殊性质，又都和它是轴对称...

《生物的适应性和多样性》说课稿一、说教材：1、教材的地位和作用《生物的适应性和多样性》是浙教版《科学》七年级上册第二章《观察生物》的最后一节。本节课要完成的教学内容有：生物对环境的适应性和如何保护生物的多样性。本内容是学生学习了生物和非生物、常见生物以及生物体的结构层次性的基础上，再认识“生物的适应性和多样性”。该内容既是第一章中温度的测量、科学探究和本章前...

《余角和补角》说课稿一、教材分析1.1教材的地位和作用余角和补角是浙教版七年级上册“图形的初步知识”这一章中两个比较重要的基本概念。前面学生对角的度量和大小的比较的学习，已经为学习余角和补角打下了一定的基础，通过对探索余角和补角的性质的学习，为今后证明角的相等提供了一种依据和方法。1.2教材内容本节内容通过几何图形引入余角和补角的概念，然后通过做一做得到的结...

《长方形正方形的面积计算》说课稿一、说教材1、教材分析，长方形和正方形的面积计算是浙教版小学数学第七册第六单元第三课时的内容。本课是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的。这部分内容主要是引导学生探索长方形和正方形的面积计算公式，并初步练习运用公式进行面积计算。本课教材主要分成四个部分。第一部分教科书第139页出...

各位尊敬的评委老师：下午好！今天我说课的课题是：解二元一次方程组（1）说课稿一、教材结构与内容简析本节内容在全书及章节中的地位：解二元一次方程组（1）是新浙教版七年级下册第四章第三节的第一课时的学习内容，是在学习了一元一次方程，二元一次方程有关概念，及用列表法写出二元一次方程组的解之后继续学习的内容，也为今后进一步学习解二元一次方程组（2）及一元二次方程，一...

浙教版第十一册语文《开国大典》说课《开国大典》是浙教版教材第十一册第三单元的第一篇课文。在前一个单元初步知道什么是中心思想的基础上，本单元开始要引导学生明白作者所要表达的思想感情，领会中心思想。而《开国大典》是落实这项语文能力的第一篇课文。课文描写的是1949年10月1日开国大典庄严、隆重和热烈的情景，重点描写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面的盛况。对于...

《长度的测量》说课稿《长度的测量》是浙教版《科学·第一册·第三节•长度和体积的测量》的一部分，全节内容需要两课时，《长度的测量》是第一课时。教学对象：刚进中学的初一新生。一、教材分析科学探究是新课程的核心理念，观察和测量是科学探究的基本技能，长度的测量是最基本的科学测量。刻度尺的使用和读数方法，是使用温度计、天平以及电子仪表等有刻度仪器、...

《动物和我们》说课稿《动物和我们》是浙教版《品德与生活》二下第三单元的一个内容。单元题目：第三单元家在自然中主题：动物、植物和我们本主题由“生命世界”、“我喜欢的动物和植物”、“我和动物和植物交朋友”三部分组成。从植物、动物两方面来告诉小朋友，各种动物都是我们人类的好朋友。课文一开始就通过生机盎然的花草树木和各种动物给我们展示了一个朝气蓬勃的生命世界，引领我...

浙教版初中美术《寻访古民居—走进北京四合院》说课稿一、说教材1、本课是浙教版《美术》九年级十八册册第三单元的内容。我国建筑艺术有着辉煌的成就，以其独特的魅力和艺术价值在世界上占有重要的位置，而传统民居是中国建筑体系重要组成部分。在教学参考书中对本节内容划分了三大方面：一是介绍中国古民居的建筑模式、外观造型和艺术价值、文化内涵。二是介绍中国古民居的主要建筑构件...

浙教版初中数学七年级（上）第四章第五节《合并同类项》说课稿及教案一、教材分析:1．教材所处的地位及作用：《合并同类项》这节课是浙教版初中数学七年级（上）第4章5节的内容。在此之前,学生已经学习了整式的概念。本节课通过引导学生识别同类项及合并同类项的实践活动，使学生体验用数学知识解决实际问题的过程。并为下面学习整式的加减等知识内容奠定了基础,起到承上启下的作用...

《线段的长短比较》说课稿一、教材分析1、地位和作用分析：《线段的长短比较（一）》内容选自浙教版教材七年级上册第七章第三节的第一课时。它是在学生学习了前面一节线段、射线和直线数学概念后，回过头进一步认识线段的特性，即通过“叠合法”、“度量法”对线段进行长短的比较，“尺规法”画线段等于已知线段或画已知线段的和、差、倍等，从运动变化的角度，用数形结合的观点加深对线...

5．1一元一次方程说课稿一、教材分析1、教材地位和作用本节课是浙教版七年级数学上册第五章《一元一次方程》中第一节课的内容。学生在小学已经初步接触过方程，了解了什么是方程，学会了用逆运算法解一些简单的方程。因此本节内容是小学与初中知识的衔接点。在前一章刚学过整式的概念及其运算的基础上，本节课将带领学生继续学习方程、一元一次方程等内容。从教学内容上来看，要求教师...

《常量与变量》说课材料一、设计理念根据新课程标准的要求，我本着把数学教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上的理念，对本节课的教学从激发学生的学习积极性、向学生提供充分从事数学活动的机会、帮助他们自主探索与合作交流等方面进行了设计，从而达到掌握基本的数学知识与技能的目的。二、说教材1、教材的地位与作用这节课是浙教版八年级第七章一次函数的启蒙课...

《用字母表示数》说课稿一、说教材分析教学内容：本节课是浙教版数学七年级《代数式》的第一课时《用字母表数》。由于学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象的、显得较枯燥的，而且用字母表示数有许多知识和规则与原来的认识和习惯不同，而这些知识和规律又是学习方程、函数以及代数的主要基础。用字母表示数这一内容，看似浅显，平淡，但它是由具...

浙江版七年级上3．2实数说课稿一、教材分析1.教材的地位与作用《实数》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章的一节概念课。本节课在学生学习了平方根以后，接触了如“”与“π”等具体的无理数的基础上，通过学生合作探究，揭示出中像，π等无限不循环小数的存在，从而引入了无理数的概念，使学生把数的概念从有理数扩展到实数，对今后的数学学习有着非常重要的意...

《圆面积》说课材料一、教材说明：（1）教材所处地位本节课是浙教版第十一册第五单元第四课时即《圆的面积》。“圆的面积”是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形面积的计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的，在进行本课时的教学设计时，特别注意了遵循学生的认识规律，重视学生获取知识的思维过程，重视从学生的生活经验和已有知识中学习教学，理解数学...

《挂两枝笔的孩子》说课稿一、说教材1、教材分析陆小亮的故事贴近学生的生活世界。故事主人公的形象具有生活的真实性和性格的多变性，又加上故事发展线索简洁明快，学生就能轻易地把握故事的发展轨迹以及人物的相应变化。这些都有利于学生与文本的对话、情感的体验和事理的感悟。2、教学目标：1）懂得只有认真学习，牢固掌握基础知识和基础技能，才能更好地为别人服务的道理。2）进一...

《晏子使楚》说课稿一、说教材　　（一）教材简析　　《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子，先想字面上的意思，再联系上下文理解含着的意思。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子...

课题：《扇形统计图》说课教材：浙教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册各位评委老师：你们好！今天我要讲的课题是扇形统计图。首先，我对本节教材进行一些分析：1．教材分析：1．1教材的地位和作用《扇形统计图》是浙教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第六章《数据与图表》第四节内容。小学教材中扇形统计图作为选学内容，使学生初步了解了扇形统计图的特点和意义，但还...