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· 《春》说课稿各位评委，今天，我说课的题目是《春》。下面，我将从教材、教法、学法、教学程序、板书五方面对本课的设计进行说明。第一、分析教材1． 课文的地位及作用《春》是苏教版语文七年级上册第四单元第一篇课...
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· 《“诺曼底”号遇难记》说课针对当今语文教学有人戏称：浮躁与尴尬共舞，口号与模式齐飞。因此不敢妄谈什么模式，只是组委会给了一次我跟诸位一起学习新课标、新教材的机会，面对新课标我们有主动认识、积极贯彻的热...
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· 《七颗钻石》说课稿 一 说：教学设计的更新2 《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；2 教学前研究调查该...
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· 《春》说课稿一、 说教材 1、教材的地位及作用 本课是苏教版初中《语文》教材七年级（上）第四单元第十四课，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清...
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· 《夏》说课教案我今天所说课的篇目是《夏》，它是由著名特级教师洪宗礼先生主编的苏教版《语文》七年级上册第四单元——“多彩四季”的第四篇课文。 一、 新课标下新教材的特点。 苏教版的《义务教育课程标准语文...
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· 《三颗枸杞豆》说课教案一、 说教材1、关于第一单元教学主题的界定：个人认为应该是一个关于“老师或者对自己产生有益影响的人或事”的一个阅读单元。2、关于《三颗枸杞豆》在本单元的位置：本单元的第四篇课文，可以...
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· 《女娲造人》说课稿一、说教材1. 教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生...
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· 《山中访友》说课稿 一、教材：《山中访友》是上海教育出版社七年级教材第一单元的第一篇课文。它是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”——古...
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· 《第一千个球》说课一、 说明情况：（1） 说明教材：〈〈第一千个球〉〉是语文出版社七年级下的一篇人物传记，节选自〈〈贝利自传〉〉，这一课集中地透过球王贝利精彩的球技，开发其内在美，在精神上洗去了许多浮华的...
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· 《马》说课稿尊敬的各位评委老师:你们好!今天我说课的题目是《马》,下面,我将从教材分析,教法,学法,教学程序四个方面对本课的教学设计进行说明."生命诚可贵,爱情价更高,若为自由顾,二者皆可抛."这是人类追...
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· 《天上的街市》说课稿一、【说教材】： 《天上的街市》是苏教版七年级上册第六单元的一篇文章，这个单元的单元提示是“奇思妙想”，共有诗歌《天上的街市》、童话《七颗钻石》、《皇帝的新装》和散文诗《蔚蓝的王...
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· 《天净沙·秋思》说课稿余锦耀一、说教材１、 教材所处地位古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪着，开拓着人们...
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· 《山中访友》说课一、说教材：1、教材简析：《山中访友》是人教版义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第三单元的一篇课文。这篇散文篇幅短小而叙事简略，构思新奇，想象丰富，充满童心童趣，富有浪漫色彩。文章记...
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· 《金色花》说课教案一、教学原则根据《语文新课程标准》的要求，中学语文课程的基本理念就是要全面提高学生的语文素养，重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导自主、合作、探究的学习方...
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· 《济南的冬天》说课稿 说课人： 李洪章尊敬的各位评委，老师：你们好！ 我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我从以下几个方面对本课的设计进行说明。 一、 说...
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· 《紫藤萝瀑布》说课稿一、 说教材———教材分析 教材地位 本课是初中语文第二册第一单元的一篇散文，第一单元的学习重点是感知全文，提炼主旨，这课是一篇精读课文，较好地体现了本单元的学习重点，同时让学生在学习...
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· 《乡愁》说课稿一、说教材 《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排...
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· 《论语十则》说课稿各位老师，你们好，今天我要说课的内容是《论语十则》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明：一、 教材分析1． 课文所处的地位及作用《论语...
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· 《写一篇状物的文章》说课稿给语言穿上漂亮外衣———写一篇状物文章说课稿 一、说课内容人教版七年级语文（下）第一单元写作：写一篇状物的文章。二、教材简析：第一单元选取了《石榴》、《海蓝》、《百鹅》、《鹤群...
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· 《东郭先生与狼》说课稿一、 说教材《东郭先生与狼》出自明代作家马中锡之手，是北师大版七年级上册课本中第四单元的一篇比较探究课文。这一单元的课文以品行善恶为内容主题，由寓言故事和民间故事组成。二、 说教学...
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