找教案 
当前位置:找教案资料阅览语文高中语文
文章标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
  • 沙之书教案 [内容预览] 68 | 2011-09-13
    沙之书 教学目标: 1、理解“事实”和“真实”的区别。 2、 培养学生虚构故事的能力。 3、情感认知---想象力比知识更重要。 教学重点:理解“事实”和“真实”的区别,“虚构”在写作中的作用 教学难点:培养学...

    [阅读全文]

  • 骑桶者教学设计 [内容预览] 131 | 2011-09-13
    骑桶者教学设计 学习目标: 1、了解卡夫卡和现代派文学 2、了解虚构与真实的关系 学习重点:领会文章内涵 学习难点:“虚构”“事实”“真实”“想像”之间的区别与联系 课时安排:一课时或两课时 一、 导课 ...

    [阅读全文]

  • 牲畜林教案 [内容预览] 163 | 2011-09-13
    人教版选修:外国小说《牲畜林》教学设计 第六单元 结构 教学目标 1、领会作品的内容与题旨; 2、体悟好的小说结构所应具有的特点, 了解长篇小主与短篇小说在结构运用上的异同。 3、认识情节与结构在概念和功能上...

    [阅读全文]

  • 半张纸教学设计 [内容预览] 366 | 2011-09-13
    人教版选修:外国小说《半张纸》教学设计 《半张纸》教学设计 一、导入 由《墙上的斑点》导入。 二、阅读话题内容: 要求学生结合学过的小说来分析结构的内容。 三、分析小说: 1、主题: 写一位刚刚失去妻子...

    [阅读全文]

  • 庖丁解牛教案 [内容预览] 2094 | 2011-09-09
    《庖丁解牛》教学设计 一、教学目标   1、掌握文言字词:莫、盖、道、因、然等词的意义和用法;并理解成语:目无全牛、游刃有余的意思。   2、 通过文本的研读,使学生理解寓言的寓意:一切事物都有它的客观规...

    [阅读全文]

  • 沙之书教案 [内容预览] 62 | 2011-09-09
    《沙之书》教学设计 第1课时 教学目标 知识技能 1、理解“事实”和“真实”的区别 能力方法 培养学生虚构故事的能力 情感意志 情感认知---想象力比知识更重要 重点理解“事实”和“真实”的区别,“虚构...

    [阅读全文]

  • 高一语文上学期教学计划 [内容预览] 923 | 2011-07-28
    高一语文教学计划 一,总体目标: 根据新课标的精神和要求,我们的教学总体目标是:努力使学生在以下五个方面获得发展. (一)积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理.根据自己的特...

    [阅读全文]

  • 高中语文说课稿 [内容预览] 316 | 2011-05-07
    一、 教材 1、 教材简析: 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情与景交融之外,更能从物我之间抒发哲理意蕴则更是达到了化境上乘之作,孙梨的《黄鹂》就是这样一篇...

    [阅读全文]

  • 《拿来主义》语言技巧探究与训练 [内容预览] 428 | 2011-04-22
    运笔如刀,学鲁迅做一名战士 ——《拿来主义》语言技巧探究与训练 教学目标: [知识与技能] 以管中窥豹的方式,研究分析并学习运用鲁迅杂文中的各种语言技巧。 [过程与方法] 1、指引学生联系生活实际...

    [阅读全文]

  • 骑桶者说课稿 [内容预览] 110 | 2011-04-21
    《骑桶者》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师好!我今天的说课题目是奥地利小说家卡夫卡的《骑桶者》,下面,我从教材、教法、学法和教学过程四个方面来对本课教学设计进行说明。敬请各位领导各位老师批评、指正。...

    [阅读全文]

  • 江南的冬景教学反思 [内容预览] 120 | 2010-12-07
    教学反思:本课的教学设计精心,教学思路教为清晰,板书设计颇具匠心,上完之后,给人的感觉就是选材难,起点高,令人赏心悦目,感到一种诗意的美,文学的美,这都得宜于对教材的充分挖掘,对文本的深度解读。本课的...

    [阅读全文]

  • 《江南的冬景》教学实录 [内容预览] 249 | 2010-12-07
    《江南的冬景》教学实录 一、 导入新课 师:同学们,今天是二十四节气中的什么节气? 生:大雪。 师:对!那你们感觉到冬天很冷吗? 生:不冷! 师:是啊,我们地处江南,气候适宜。现代小说家、诗人郁达夫南迁...

    [阅读全文]

  • 语文版高中语文第一册教案 落日 [内容预览] 147 | 2010-08-18
    落日 教学目标: 1、 了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义,体会这场用鲜血换来的和平的可贵,鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去,增强社会责任感和爱国意识。 2、 品读中把握作者的内在感情。 3、 了解...

    [阅读全文]

  • 图片两组教案 [内容预览] 53 | 2010-08-18
    《图片两组》教案 苏教版语文必修2教案 一、教材说明 《图片两组》选自苏教版普通高中课程标准实验教科书《语文•必修二》第二专题《和平的祈祷》。 语文无所不在,能解读图片,了解其思想内涵是一种语文能力...

    [阅读全文]

  • 人教版高一作文教案 写出人物的个性 [内容预览] 1158 | 2010-08-18
    高一作文 写出人物的个性教案 教学目标:1、学会运用具体描写的方法写人物;学习通过对人物语言、行动、肖像、心理等方面的个性化描写,刻画人物的性格。 2、借助小说中塑造人物的方法,学习人物刻画;讲解小说情节...

    [阅读全文]

  • 人教版必修一作文 园丁赞歌 记叙要选好角度 [内容预览] 4041 | 2010-08-18
    表达交流 园丁赞歌 记叙要选好角度教案 教学目标:1、弘扬尊师重教的优秀传统,建立和谐的师生关系。 2、学习和掌握记叙的表达方式。 3、了解常见的几种记叙的角度。 教学时数:两课时 教学方法:讲授—&m...

    [阅读全文]

  • 人教版必修一 人性光辉 写人要凸显个性 [内容预览] 659 | 2010-08-18
    表达交流 人性光辉 写人要凸显个性教案 教学目标:1、掌握写出人物个性的方法。 2、学会观察,并写出人物个性。 3、认识美好人性,感受美好人性。 教学时数:两课时 教学方法:讲授——指导—&m...

    [阅读全文]

  • 人教版语文必修一表达交流教案 朗诵 [内容预览] 729 | 2010-08-18
    人教版语文必修一表达交流 朗诵教案 教学目标:1、培养学生学习语文的兴趣。 2、了解朗诵的基本方法。 3、掌握朗诵的技巧。 教学时数:一课时 教学方法:讲授——指导 教学内容及步骤: 导入课题:...

    [阅读全文]

  • 《咬文嚼字》教案 [内容预览] 4092 | 2010-08-17
    咬文嚼字 【目标要求】1、学习本文的语言,积累一些典故。 2、理清文章的结构,学习本文独具的论证方法。 3、评价作者的观点,借鉴吸收。 【教学设想】1、本文是一篇文学论文,也可看作是一篇文艺随笔,重点内容...

    [阅读全文]

  • 一剪梅教学设计 [内容预览] 1553 | 2010-08-10
    《一剪梅》的教学设计方案 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 教学设计 第一, 教学任务 ...

    [阅读全文]

  • 劝学教案 [内容预览] 912 | 2010-08-04
    《劝学》教案 【教学目标】  1、从文学常识来说,了解荀子的生平、思想及创作  2、从字词的角度说,要掌握生字的读音,文中实词、虚词和古今字、通假字  3、从句式的角度说,要了解一些文言文特殊句法,如省略...

    [阅读全文]

  • 宇宙的边疆教案 [内容预览] 143 | 2010-08-03
    宇宙的边疆教案 一课时 一导语:请看下面这段文字: 征服是从被征服开始的。从公元前11世纪到公元11世纪的两千多年中,伊比利亚半岛上战火连绵不断,这块土地曾先后被罗马人、日耳曼人和摩尔人征服。正如一个个奋...

    [阅读全文]

  • 多思善想,学习选取立论的角度教案 [内容预览] 111 | 2010-08-03
    人教版语文必修三教案 《多思善想,学习选取立论的角度》教案 指导思想:根据普通高中新课程要求,必修③表达交流是议论文写作的基础单元,通过写作实践来培养学生议论文写作的能力。在议论文的写作教学中,引导学...

    [阅读全文]

  • 窦娥冤教学设计 [内容预览] 121 | 2010-08-03
    《窦娥冤》教学设计 课时 3 课型 教读课 教学目标 1.了解元杂剧的有关常识。 2.理清《窦娥冤》的情节结构,弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。 ...

    [阅读全文]

  • 《雷雨》教案 [内容预览] 115 | 2010-08-03
    《雷雨》教案 教学目标: 1走进作品,合作探讨《雷雨》的戏剧冲突和人物形象。 2、了解戏剧的基础理论,学习欣赏戏剧的方法。 3、培养学生对戏剧的审美情趣,增强生命意识,提高语文素质。 教学重点:合作探...

    [阅读全文]

  • 名著阅读《雷雨》作业及答案 [内容预览] 2528 | 2010-07-30
    名著阅读《雷雨》的作业 1、请说出“雷雨”这一标题在《雷雨》中的象征意义。 2、请简要分析侍萍这个人物形象。 3、请简要分析周冲这个人物形象。 4、为什么周朴园硬逼繁漪“喝药” ? 5、《雷雨》中的人物的语...

    [阅读全文]

  • 名著阅读《哈姆雷特》作业及答案 [内容预览] 3228 | 2010-07-30
    名著阅读《哈姆雷特》作业 1、决心为父复仇并要“负起重整乾坤责任”的哈姆莱特,为什么要装疯? 2、请说出《哈姆雷特》中“戏中戏” 及《捕鼠机》指的是什么? 3、请简述《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。...

    [阅读全文]

  • 念奴娇·赤壁怀古教案 [内容预览] 293 | 2010-07-30
    《念奴娇•赤壁怀古》教案 【教学目的】: 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。 2、理解词人复杂的心情,用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画,能够感词人所感,让学生体味艺术美的...

    [阅读全文]

  • 《声声慢》名家汇评 [内容预览] 205 | 2010-07-20
    《声声慢》历代名家汇评 张端义《贵耳集》卷上:易安秋词《声声慢》:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士,未曾有一下十四叠字者。后叠又云:“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴...

    [阅读全文]

  • 《声声慢》教学设计 [内容预览] 93 | 2010-07-20
    《声声慢》教学设计 一、导入 在中国的词坛上,有一位才情出众的女词人,她的词作哀婉凄,美打动了无数后人,今天我们一起来学习一首婉约词中的杰作《声声慢》。 二、李清照的生平简介 李清照的生活和创作以宋室...

    [阅读全文]

总数:179个 上一页1 2 3 4 5 6 7 8下一页