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· 《匆匆》说课稿一、说教材 1.教材分析 《匆匆》这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年...
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· 人教版六年级语文说课《匆匆》说课（第二课时）一、教材分析 《匆匆》是人教社六年制教材第十二册第四组的一篇精读课文。 该文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章将空灵而又抽象的时间化为具体的物...
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· 《斑羚飞渡》说课稿各位评委、老师：大家好！ 我说课的题目是：《斑羚飞渡》，选自山东教育出版社初中语文六年级下册第五单元。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。 一、...
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· 《父与子》漫画说课 ——沪教版六年级语文说课稿这是上海市二期课改新教材六年级上学期的一篇课文。漫画作为语文教材，这是统编教材、S版教材中所没有过的。在我看到的林林总总的语文教材中，这还是第一次。...
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· 《游天然动物园》教案说课稿课堂教学中，教师该讲什么呢？我在教学《游天然动物园》时，创设情景导入，与学生共同讨论：“这一课，我们该完成哪些任务呢？”一位学生说：“我要认认真真地朗读课文，把课文读得正确、...
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· 《做一个最好的你》说课教案——北师大版六年级语文说课教案 我说课的内容是北师大版义务教育课程标准试验教科书六年级语文上册第二单元第一课《做一个最好的你》。教学理念： 当代中小学生是跨世纪的一代。他...
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· 《草原》第一课时说课设计一、 说教材。《草原》是小学语文第十一册教材第五组中的讲读课文。本组教材从培养学生的阅读能力和习惯的角度提出的训练重点是“阅读要有自己的见解”，指导学生学习课文时，要鼓励学生独立...
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· 学弈说课六年级语文第十一册第二十四课教材分析： 文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。从小学开始，让学生接触一点文言文，初步感受一下文言文的语言特点，了解古人的思想道德观点，对加强人文性教育，...
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· 将相和说课稿《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵,渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机智,勇敢,谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想.这个单元的训练重点是分清事情的前因后果. 根据课文内...
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· 《詹天佑》说课设计 一、教材说明 本课是“义教”第十册教材第六组的最后一篇讲读课文，是小学阶段的最后一组课文。学习时要注意综合运用小学阶段掌握的语文基本功，使学生的听说读写能力在运用中得到复习...
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· 《詹天佑》说课 一、说教材 《詹天佑》是九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册第17课。这是一篇用人物姓名为题的课文，重点写詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施...
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· 浙教版第十一册语文《开国大典》说课《开国大典》是浙教版教材第十一册第三单元的第一篇课文。在前一个单元初步知道什么是中心思想的基础上，本单元开始要引导学生明白作者所要表达的思想感情，领会中心思想。而《开...
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· 《挂两枝笔的孩子》说课稿一、 说教材1、 教材分析陆小亮的故事贴近学生的生活世界。故事主人公的形象具有生活的真实性和性格的多变性，又加上故事发展线索简洁明快，学生就能轻易地把握故事的发展轨迹以及人物的相应...
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· 苏教版第十一册《螳螂捕蝉》说课稿一、教材分析《螳螂捕蝉》是苏教版第十一册的一篇历史故事，讲述了一个少年用讲“螳螂捕蝉，黄雀在后”的寓言说服吴王打消攻打楚国念头的故事，说明了不能只顾眼前利益的道理，深刻...
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· 《秦兵马俑》说课稿我今天执教的是苏教版语文第十二册第19课《秦兵马俑》。这是一篇状物类的散文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作...
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· 改写《村居》说课稿改写《村居》是苏教版第十二册第二单元中的一篇习作，这是一次改写练习。课文明确提出了改写的内容——古诗《村居》；要求——“借助想象，把原诗所描绘的情景和所要表达的感情具体地写出来”；方...
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· 《碧螺春》说课稿一、说教材 《碧螺春》是小学语文苏教版十二册上的一篇课文，这是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春茶名字的由来以及采摘、制作和品尝的生动情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧...
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· 《白鹭》说课稿 我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》的第二课时教学。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白...
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· 司马迁发愤写《史记》说课材料教学内容：《司马迁发愤写〈史记〉》是小学语文苏教版教材第十一册第五单元的第一篇课文。讲的是汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费18年时间写成辉煌...
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· 《大江保卫战》说课《大江保卫战》这篇课文时苏教版小学语文第十二册的一片讲读课文，真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个大段：险情危急、保卫大堤...
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