新编高二英语(上)unit9教案ALESSONPLANForLesson33,Unit9,SEFC2ASavingtheEarthANALYSINGTHETEACHINGMATERIALS:Lesson33ismadeupofthedialogandthestructureoftheif-clause.Thelessonwillbefocusedonthet...
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新编高二英语(上)unit13教案（三）语言训练课Ⅰ教具投影仪Ⅱ课堂教学设计1.教师检查课文复述。2.教师从本单元词语中选择部分常用词语，配以例句介绍给学生。要求学生反复练习这些例句，并请同学造句，教师予以讲评、订正。1）becontentwithYoushouldbecontentwithwhatyouhave.Farmersareverycontentw...
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新编高二英语(下)unit17教案BookIIUnit17Lesson66LIFEINTHEFUTUREI.Aims&Demands1.ThislessonaimsatgivingtheSsapracticetoimprovetheirreadingskillandenablingthemtolearnsomethingaboutthelifeint...
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新编高二下册英语unit21教案SBIIUnit21,L.82Music&WorldMusic(音乐&世界音乐)Aims&DemandsI.ThislessonaimsatgivingtheSsapracticetoimprovetheirreadingskillandenablingthemtolearnsomethingabout...
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新编高一(上)英语unit1教案UnitOneLessonOneLessonPlanStep1Introductionl.Introducemyselftotheclass:Hello,everyone.Myname's....I'myourEnglishteacherthisyear.2.GoaroundtheclassandgetindividualSs...
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新编高一(上)英语unit2教案UnitTwoLessonFiveTeachingplanByZhuangZhilinStep1Revision1.Checkthehomeworkexercises.2.AsksomeSstoreadaloudtheirlettersabouttheirholiday.3.Revisesomeschoolrules.AskC...
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新编高一(上)英语unit3教案UnitThreeLessonNineTeachingPlanStep1Revision1.Checkthehomeworkexercises.2.Haveaspellingcompetition.Dividetheclassintoteamsandgivethempointsforeachwordtheyspellcorre...
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新编高一(上)英语unit12教案ATeachingPlanForSB1AU12L45LessonType:DialogueAimsandDemands:1.Toimprovethestudent’sabilityofcommunicationinEnglish,andmakethestudentsusetheeverydayEnglishforgiving...
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新编高一英语(下)Unit13教案(TeachingPlan)2：SeniorEnglishForChinaStudents’Book1ALesson50AbrahamLincolnTeachingAims:1.Helpthestudentsgettoknowthe16thAmericanPresidentandhiscontributiontothehis...
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T新编高一(下)英语Unit19教案eachingDesigningForSB1BL73I．Revision：GoingoversomenamesofjobsTheteachersays，“Iamateacher.That’smyjob.Whatjobsdoyouwanttodointhefuture？Why？”Thentheteacheraskssomes...
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热爱生命教案【三维目标】知识与能力：1、理清文章思路2、领悟品味哲理性语言。过程与方法：1、合作学习，提出疑问，质疑探究。2、引导学生结合生活实际，阐述自己对生命的理解。情感与态度：认识生命的本质、生命的意义，培养正确的人生观。【教学重点】认识生命的本质、生命的意义。【教学难点】领悟品味哲理性语言。【课时安排】1课时【教学过程】一、导语：一天傍晚，一个人心烦...
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《我很重要》说课教案一、教学目标1、掌握议论文的结构，论证结构及议论文的层次关系；2、联系实际，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。二、教学重点：议论文的结构与论证结构三、教学手段：多媒体四、教学时间：一课时五、教学过程：导入语：古希腊伟大哲学家苏格拉底说：“认识你自己！”对于自己，对于“我”，我们有多少认识呢?俗话说：“当局...
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《变色龙》教案教学设想这是一篇发人深省的小说，作者主要通过精彩的对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象，表现了他见风使舵、阿谀奉承的卑鄙心理，极富讽刺力量。教学时应抓住奥楚蔑洛夫这一形象，理解作品深刻的社会意义。课时安排2课时。第一课时教学目标：1、理解积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语；了解契诃夫的小说创作；找准主要人物2、理清小说的故事情
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《变色龙》教案教学目的 1学习通过对话刻画人物性格的写法。 2了解本篇巧妙的构思。 3认识沙俄统治的腐朽黑暗。教学设想 这篇脍炙人口的小说短小精悍，构思巧妙，情节曲折，对话精采，语言生动风趣，寓意小中见大，内容深刻，讽刺力强。小说通过对警官奥楚蔑洛夫这个“变色龙”的丑恶形象的刻画，反映了沙俄专制统治的腐朽黑暗，对沙俄专制统治作了无情的揭露和辛辣的嘲讽...
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《孔乙己》教案教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、培养欣赏文学作品的能力教学重点：1、了解孔乙己的性格特征2、分析造成孔乙己悲剧命运的原因教学过程：一、导入：在《范进中举》中，我们认识了一位因中举而疯的读书人范进，而今天这件课，我们要认识另一位读书人孔乙己，去看看他的命运又如何？...
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《窗》教学设计[教学目标]1．体味巧妙构思，享受文学作品的艺术魅力。2．品读课文，理解人物形象，探究主题思想。3．认识人性的美丑；学会以健康乐观的心态对待生活，珍爱生命。[重点、难点突破]调动学生发挥想象力，猜想小说结尾，体会小说结局的艺术美；以品读课文、合作探究，师生交流的形式分析人物性格及对比写法。[教学方法]合作探究、师生互动[教具准备]文本、多媒体[...
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孔乙己教案教学目标：知识和技能：1、了解有关作家作品等文学常识。2、学习文章抓住孔乙己这一人物特征，表现人物性格的写法。3、学习抓住人物外貌特征、动作、语言来刻画人物形象的写作方法。过程和方法：学生结合时代背景，采用自主、合作、探究的方式，从多角度深入分析和思考小说人物的性格内涵，理解作品的思想意义。训练学生抓住人物特征，采用多种描写方法刻画人物形象。情感、...
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写作•口语交际•综合性学习：脚踏一方土活动目标：1、了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。2、了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠、水土流失等信息，认识土地资源的现有状况，增强环境保护意识。3、利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。提高筛选处理信息的能力。4、在活动中...
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《外国诗两首•祖国•黑人谈河流》教案设计学习目的：1．能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。2．理解诗人炽热的爱国之情、深沉的思乡情结。3．理解诗歌中意象的象征意义学习过程：一、学习莱蒙托夫的《祖国》1．朗读全诗，初步感受2．续写诗句，体验情感（1）教师示例，如：祖国啊，我爱你那野火冒起的轻烟，因为它们在我的眼里恰似一支优...
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《外国诗二首（二）》（帆、信天翁）教案1[教学目标]一、知识技能：1通过场景及意象的把握感受诗作的主题意识。2借助抒情形象的把握来体会象征、托物言志手法在诗作中的表达作用。二、过程方法：阅读感受诗作的大致情意，分析思辨诗作的深层意蕴及表现艺术。三、情感态度与价值观;1通过诗作感受诗人借助抒情意象所抒发的伟大情感，从而提升自己的人格境界。2对诗人所谴责...
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