《圆》整章教案圆的概念（一）教学目标1、使学生理解圆的定义，并能从集合的观点对圆的定义加以理解；2、使学生掌握点和圆的位置关系，了解“”符号的使用；　　3、通过圆的有关性质的学习，培养学生观察、分析和归纳问题的能力。教学重点和难点：用点的集合定义圆的有关概念是重点；使学生理解以点的集合定义圆所应具备的两个条件是难点。教学过程设计一、创设情境，引入新课1、在小...

苏科版数学八年级上册教案5.5二元一次方程的图象解法一.教学目标:1.知道一次函数与二元一次方程的关系.2.会用一次函数的图象求二元一次方程组的近似解.3.通过用两个函数图象解二元一次方程组的探索活动,感受函数与方程的辩证统一,感受数学知识与方法的内在联系,感受数学在数学内部的应用是推动数学自身发展的动力之一,二.教学重点及难点:重点:一次函数与二元一次方程...

《数学》(苏科版.七年级上册)第2章有理数教案（全）单元、章节2.1课题比0小的数课时1课型教学目标1.理解负数的意义，体会引入负数的必要性。2.会判断一个数是正数还是负数。3.会用正数，负数表示生活中的有关量。教学重点会判断一个数是正数还是负数教学难点会用正数，负数表示生活中的有关量教具多媒体、教棒教学过程设计主备一、创设情境我们知道，为了表示物体的个数或...

华师大版数学九上第22章一元二次方程(整章教案）22.1一元二次方程教学目标：1、知道一元二次方程的定义，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式（≠0）2、在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的感性认识。3、会用试验的方法估计一元二次方程的解。重点难点：1...

华师大版数学九下第27章证明复习课教案一、主要内容1、等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等，简称“等边对等角”。2、推论：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线、底边上的高这“三线合一”的性质有多重功能，可以证明两线段相等，两个角相等以及两条直线互相垂直，也可证线段或角的倍分问题。3、判定：有两个角相等的三...

华师大版数学九上第21章分式(整章教案）21.1.1同底数幂的除法教学目标：使学生经历同底数幂的除法性质的探索过程。使学生掌握同底数幂的除法性质，会用同底数幂除法法则进行计算。重点难点：1、难点：同底数幂除法法则及应用2、重点：同底数幂的除法法则的概括。教学过程：引入现要装配30台机器，在装配好6台后，采用了新的技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天...

第一章有理数1.4有理数的乘除法教案1.5有理数的乘方教案第13课时1．4．1有理数的乘法（第1课时）教学目标：一、知识与技能：1.借助于数轴上的点的运动,使学生理解有理数的乘法法则．2.根据有理数运算法则进行简单的有理数乘法运算．3.培养学生的语言表达能力，通过合作学习调动学生学习的积极性，增强学习数学的自信．二、过程与方法：1.经历探索有理数乘法法则的过...

第一章有理数教案1.1正数和负数教案1.2有理数教案1.3有理数的加减法教案第一章有理数第1课时：1.1正数和负数（第1课时）教学目标一、知识与技能：1.通过实际例子，感受引入负数的必要性。2.会用正数和负数表示实际问题中的数量。3.体会正数和负数与现实世界的联系，会判断正数和负数。二、过程与方法：1.借助生活中的实例，感受引入负数的必要性和合理性。2.初步...

《剑桥少儿英语》Unit9教案第一课时一、教学目标：熟练掌握介绍自己姓名、年龄、性别、喜好的句型，并学会Part4中歌曲的前半部分。二、教学重点：句型Iam…及Ilike…三、教学难点：Iam…与Ilike…的发音。四、教学过程：（一）课前准备：今天咱们教室里来了好几位客人，咱们应该怎么做？（引导学生鼓掌，并对听课老师说“Goodmorning!”。（二）导...

北师大版初一数学上册教学设计：图案设计设计意图“图案设计”是北师大版数学七年级上册第四章《平面图形及其位置关系》最后一节内容。根据新课程标准的要求，在教学中要培养学生学会学习，学会与人交流的意识，关注学生数学活动过程中表现出来的情感、态度、审美能力等等。因此“图案设计”的教学设计按“感知→理解→探索→应用”的意图逐步展开，先欣赏大量的图案，感受生活中图形无处...

“数的世界”教学设计(五年级上册)一、教学内容：九义教材北师大版五年级上册P2-3二、教学目标：1．结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2．探索找一个数的倍数的方法，能在1—100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3．培养学生互相合作，互相学习的习惯，并注意对学生有序思维的培养。三、教学重点：探索找一个数的倍数的方法四、教具准...

第一单元教学设计数的世界教学内容:教材P2—P3“数的世界”及练习教学目标:1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1——100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3、感受数学与生活的密切联系，培养主动探索解决问题的能力。教学重点:联系乘法认识倍数和因数教学过程:一、谈话导入，引出自然数和整数1...

人教版数学第九册总复习教案课题：一、小数乘法和除法设计理念：把小数的除法和乘法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘除法进行比较，加强两者之间法则的联系。课时教学目标：1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义，...

人教版数学第九册第七单元教案课题：教科书P114~P115以及相应的练习。设计理念：让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力课时教学目标：1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程...

浙教版小学六年制数学第九册第二单元——小数除法教案第一课时小数除法的意义教学目标1．理解小数除法的意义。2．理解和掌握商的小数点定位的方法和算理，初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，并会正确地进行计算。教学重点：理解小数除法的意义和初步掌握小数除以整数的方法。教学难点：理解商的小数点定位的方法和算理。教学过程：1、理解小数除法的意义。（1）出示准备题每袋...

人教版数学第九册第五单元教案课题：平行四边形面积的计算设计理念：培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．课时教学目标：　1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．　2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．　3．对学生进行辩诈唯物主...

教学内容节约能源（书P63的教学内容和相关补充内容。）教学总目标1、通过活动，使学生在运用所学的量与计量、小数的有关知识的基础上，学习解决一些简单的实际问题，掌握计算用水、用电量的方法,理解影响能源消耗的一些因素，知道一些节约能源的方法。2、通过活动，培养学生探索、实践的能力、分析处理信息的能力和归纳概括的能力，在解决问题的过程中提高计算能力。3、通过活动，...

课题：事件发生的可能性P.98.主体图P.99.例1及练习二十第1—3题。设计理念：感受等可能性事件发生的等可能性，会用分数进行表示。课时教学目标：1、认识简单的等可能性事件。2、会求简单的事件发生的概率，并用分数表示。3、感受等可能性事件发生的等可能性，会用分数进行表示。课前准备：主体图挂图或投影，老师、学生收集生活中发生的一些事件（必然的、不可能的、不确...

课题：教科书P111~P113以及相应的练习。设计理念：让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。课时教学目标：1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。课前准备：1、一个...

人教版数学第九册第七单元教案课题：教科书P116~P119以及相应的练习题。设计理念：让学生体会用字母也可以进行编码，进一步探索编码的方法，经历用字母和数字一起进行编码的过程。课时教学目标：1、通过学生给班里或学校图书角的图书编上书号这一实践活动，使学生进一步认识到数字编码在生活中的作用。2、让学生体会用字母也可以进行编码，进一步探索编码的方法，经历用字母和...