高一政治综合探究说课稿《做好就业与自主创业的准备》说课稿——新课程改革高中政治综合探究课各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是新课程改革下高中政治综合探究课《做好就业与自主创业的准备》。首先，我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用《做好就业与自主创业的准备》是高一政治《经济生活》模块第二单元的综合探究课。“职业改变命运，挑战成就人生”。找到一份...

第15课江南风情游之“雁荡一日游”说课稿一、教材分析1．教材的地位与作用“雁荡一日游”是根据省编教材信息技术七年级（上）第15课“江南风情游”的内容设计的一堂综合练习课，主要内容是借助因特网，制定雁荡一日游的旅游线路，培养学生与他人分工合作的能力。结合我市的实际，新课标刚刚引入，学生的学习方法相对传统，我把本课内容缩为“雁荡一日游”，这样可以降低学习难度，让...

第11课《生物圈二号》说课稿★说教材1、教材的地位和作用：《生物圈二号》是浙江教育出版社义务教育实验教科书（试用）《信息技术》七年级上册、第二单元第十一课的内容。它以前面学过的使使用浏览器浏览网页、利用搜索引擎搜索信息、保存网页中和网页上的图片等知识为基础，通过学习，使学生掌握保存网页上的文字的操作方法，通过介绍网络基本技能介绍，让学生掌握信息的浏览、搜索及...

高中思想政治必修1说课稿《揭开货币的神秘面纱说课稿一、教材分析（一）地位作用本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用。全书共分“生活与消费”、“投资与创业”、“收入与分配”和“面对市场经济”四个单元，基本的逻辑顺序是：从消费出发，依次分析生产、分配，进而给出进行这些经济活动的基本背景──面向全球开放的社会主义市场经济。这样，从...

体育说课的构思设计说课是近年来出现的一种体育教学研究的新形式，我们将它置于体育教学准备策略，是因为一则说课是教师备课与上课之间的一个环节，是备课的延伸；再则说课往往同集体备课相结合，集体备课时，由一名教师做中心发言，按照说课的要求对课的构思设计进行阐述，由其他教师进行评议，探求最佳方案。所以，说课应成为体育教学的实际环节，属上课前的准备策略。(一)什么是说课...

八年级体育与健康说课稿课　　题：我为中国足球加油助威说课稿一．教学思想从以终身体育为目的的角度出发，引导学生参与体育，关注体育，是本课的重要思想。足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段，因此，基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础，为我国未来的足球事业做出重要贡献。二．教学内容与目标教学内容：1．足...

高中体育课说课稿双手胸前传接球及单手肩上投篮一,教学内容:篮球:1)原地双手胸前传接球,2)单手肩上投篮.二,教材分析:本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传,接球.单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球...

七年级体育蹲距式跳远说课稿课题：蹲距式跳远——助跑与踏跳相结合技术（广东省教育厅编著初一下册）说教材跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。一、教学目标（1）...

立定跳远说课稿尊敬的各位评委：大家上午好！我是来自凤凰镇召口中学的齐占民，今天我说课的题目是《立定跳远》。首先说一下教材、学情及教学目标：根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应安排在初中一年级进行，属于水平段三的要求范围，它是初中《体育与健康》教材第一册第二章第二节的主要教学内容，本节课是在小学五年级学习了双脚跳跃的基础上学习的，又是为以...

利用体育锻炼纠正心理缺陷说课稿上饶县第二中学徐喜平一、教学目标1、使学生了解高中阶段常见心理缺陷的特点及表现，懂得如何通过体育锻炼来纠正心理缺陷。2、提高学生对体育锻炼促进心理发展作用的认识，从面引导学生自觉积极地从事体育锻炼。说明：第二个教学目标是书本教材所定目标，第一个目标是本人拓展的目标，因为第一目标实现后，老师稍加引导就能很自然地实现第二个目标。二、...

直弯道跑教学说课稿学校：平罗城关逸夫学校教师：赵静一：说教材教材内容为直弯道跑的技术练习。属田径运动教学内容之一。根据体育教学的目标的任务和学生的实际情况，使学生掌握一些田径运动的基本知识，基本技术，基本技能和运用田径运动项目科学锻炼身体，发展身体，增强体质，培养学生团结友爱，吃苦耐劳，奋发向上的精神的教学任务。根据学生的心理，生理特点和认识，技能水平情况制...

沪科版八年级物理《空气的力量》说课稿空气的力量”说课稿一、教材分析本节课是沪科版九年义务教育八年级物理八章第三节的内容，这节课是在学生掌握了压强的概念、压强的公式和单位、液体压强的特点和规律以及液体内部压强的公式之后，学习的又一压强方面的知识。这节课主要讲的是关于气体压强中大气压强的初步知识，与前面所学的固体压强，液体压强一起构成了一个相对完整的体系．教材通...

教科版三年级科学说课稿《马铃薯在水中是沉还是浮》各位领导、评委、老师，你们好！我说课的内容是教科版小学三年级下册第五单元《沉和浮》的第三课时《马铃薯在水中是沉还是浮》。下面我从六个方面对这一课作一个简略的概述。一、分析教材“马铃薯在水中是沉还是浮”，它是继《物体在水中是沉还是浮》之后，在会用观察物体沉浮的方法，知道物体的沉浮与物体的大小、轻重有关系的基础上，...

人教版九年级化学说课稿《氧气的性质和用途》说课稿一、说教材：（一）、教材分析：人教版实验教材九年级化学第二章第二节的内容是《氧气》，本节教材分成：氧气的物理性质、氧气的化学性质和氧气的用途三部分。这三部分应以氧气的性质为中心，因为物质的用途主要决定于物质的性质。氧气是学生在初中化学学习中系统地认识具体物质及其变化规律的开始。我采用由浅入深、由简单到复杂的顺序...

《我叫“神舟号”》说课稿[说教材]《我叫“神舟号”》是一篇科普童话，故事情节简单有趣，很适合低年级学生阅读，给他们提供了丰富的想象空间。课文第一、二自然段通过嫦娥姐姐与“神州号”飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要“神州号”带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐与“神州号”飞船对话的情景，可以帮助学生理解课文内容。一、教学...

苏教版一年级语文说课稿《升国旗》《升国旗》说课稿一、说教材《升国旗》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。这篇课文学生已经学习了拼音和识字后的第二篇课文。这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎样做，激发学生热爱祖国的思想感情。课文要求学生有热情的朗读，背诵课文及学会本课生字、词，并且美观地书写。通过这一单元的学习，复习和巩固了...

苏教版一年级语文说课稿《冰花》《冰花》说课稿一、说教材：1、教材分析《冰花》是苏教版语文第一册第七单元中的第二篇阅读课文。本文通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和了解大自然的愿望。《语文课程标准》第一学段阅读第六条指出：“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命。”本课以故事的形式，通过小童的观察和赞美，向学生生...

鲁教版八年级语文下册综合性学习说课稿各位领导、老师：大家好！非常荣幸有机会参加威海市语文新教材研讨会，有机会和大家一起交流对新教材的认识与理解。今天我和大家交流的是山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册三、四单元以及两次综合性学习的内容。一、小说教学：第三单元选编的是一组描写少年生活的小说，共包括六篇文章。（一）教材介绍：《故乡》写“我”眼中...

语文版八年级语文说课稿《海洋是未来的粮仓》说课稿一、说教材本篇课文选自语文版八年级（上）第五单元的第3篇课文（自读课文），整个单元均是事理性说明文，本课主要介绍海洋科学方面的知识。说明文在上学期就已经接触过，学生基本能掌握说明文的结构、说明对象、说明方法等，教材安排本课主要目的在于学生运用掌握的说明文的方法自学课文。《海洋是未来的粮仓》是一篇浅显易懂的事理性...

湘版科学三年级上册说课稿《周围的空气》说课稿苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是，希望自己是一个发明者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”新课程改革，使得科学课教学真正走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，也使得科学课教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满活力，从而满足了儿童的精神需要。一、细...