《三角形的外角和》公开课说课稿一、说教材本节课的内容是新课程七年级数学教材第八章多边形第二节三角形的第三课时——三角形的外角和。教学目标：探索了解三角形的外角的两条性质以及三角形的外角和，能利有平行线的性质证明这两条性质，并应用计算。重点阐述：三角形外角的性质以及外角和难点突破：添加辅助线二、说教法教师通过引导、启发、探究等教学互动。引导学生采用拼图和数学说...

《热闹的菜地》说课稿一、说教材《热闹的菜地》这篇课文是义务课程标准实验教科书西师大版小学语文第二册第七单元的一篇课文。本课以反映儿童生活情趣为主旨，以儿歌的形式读文识字。语文课程标准指出：“教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。”因而，课文在编排上，把学生喜爱的蔬菜围成一幅精美...

《融入新集体》说课稿1、说教材：本框题是初一《思想品德》第一单元的第三课，内容是《融入新集体》。初一《思想品德》现行的教材是广东版，本书分上、下两册，上册有五单元，其中第一单元是第一部分。本框题侧重从学生的交际能力入手，培养学生适应初中三年的学习、生活的能力，是在明确了自己已是初中生，并认识了新伙伴的基础上，去尝试了解集体、融入集体，具有承上启下的作用。又对...

一、说教材1.教材的地位和作用：说课的内容是《牛津小学英语》6B的Unit7Alettertoapenfriend的E、F部分。本单元围绕“写信”这一主题，从谈论自己的笔友入手到着手给笔友回信，把有关“自我介绍”、“询问他人情况”、“征求意见”等日常交际用语、词汇和句型有机地结合起来，并运用于对话和课文中。本节课是本单元的拓展与延伸，也是本单元的教学难点，它...

一,教材:小学信息技术教材第六册第7课《提出假设定目录》二,学生:五年级下学期的小学生三,目标:1,知识目标认识幻灯片的版式了解行间距及项目符号和剪贴画2,技能目标学会打开演示文稿,并插入新的幻灯片认识掌握设置行间距,项目符号和编号以及插入剪贴画的基本操作.3,情感目标通过学习,提高学生的学习兴趣,掌握一定的学习方法,树立学习信心,体会合作学习的乐趣.四,教...

《提出假设定目录》说课稿一、说教材本课是小学信息技术第六册第一单元中的一课，教材的主要内容是在学生已经初识PowerPoint基础之上进行的，学生对于PowerPoint已经有了一定的了解，比如初识了PowerPoint窗口、学会制作标题幻灯片、保存PowerPoint文件、关闭PowerPoint等，二、说学生小学五年的学生具有一定的自学能力，考虑到学生学...

《孔子拜师》说课稿1．说教材1．教材简析《孔子拜师》是六年制小学人教版课标实验教材三年级上册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。2．教学目标3．(第二课时)（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）...

《孔子与老子》说课稿【本课在教材中的地位和作用】本节课是高二历史必修III(岳麓版)第一章第一课。孔子创立的儒家思想在中国历史文化中，处处呈现其永恒的价值与生命力，是中国传统文化的主流；老子创立的道家思想对中国哲学的发展有重要的意义。本套教材将孔子、老子列为第一课，突出了孔子和老子在古代主流思想中的地位。通过本课的学习，使学生认识到我国古代思想文化的成就，培...

《材料的再利用》说课稿一、说教材《材料的再利用》是科教版《科学》五上年级《材料》单元第8课。通过认识各种材料，材料的性质、特征以及材料与我们人类的关系之后，使学生认识到材料各种物品在生产的过程中，不仅会消耗很多资源，而且对环境会产生很大的影响，树立节约资源，充分利用废弃材料，变废为宝的意识。对教材的处理，我删去了用天平称这一环节，因为用天平称称易拉罐，要花费...

《灵魂的伊甸园》说课稿一、说教材1、教材分析和教学目标的确立《灵魂的伊甸园》是七年级下册第二单元中的一篇课文。《语文读本》大体上依照实验教科书单元顺序，对应安排单元，读本与教科书若即若离，体现了“得法于课内，得益于课外”的语文教学思想。本篇课文，在内容上大致可归纳为“童年趣事”这一主题。这是一篇礼赞音乐的优美散文，向我们展示了一位音乐门外汉如痴如醉地领略、欣...

《欢乐颂》说课稿一、说大纲根据《走进音乐世界》大纲要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能，做到将基础和基本技能的学习有机地渗透在对音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的审美能力。二、说教材1、教材简析：本课选自广东教育出版社出版的音乐教科书八年...

“听音想象作文”说课设计口语交际——《说说我的梦想》福绵中心小学欧玉梅一、对教材的理解1、在传统的作文教学中，以“看、写”为主，今天的“听音想像作文”却重在“听、说”，由听想说写，把声音引进作文教学中，使学生产生如闻其声，如视其物，如见其人，如临其境的感觉，这样学生就有了交际的内容，写作的灵感，适应了小学生的智力发展这一规律。2、《说说我的梦想》是一个比较抽...

《奥运会金牌多》说课稿教材分析：本课我所用的教材是湘教版新编教材第七册《五环旗下你我他》单元中的一节音乐课，我整合了这个单元中的三个内容：第一个内容学唱歌曲《奥运会金牌多》，这是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它给孩子们勾勒了一幅2008年的奥运赛场上健将奋勇拼搏的激烈场面，而这些健将不是别人，正是他们自己。第二个内容是欣赏《运动员进行曲》，让学生感受乐曲...

1、教材的地位及课文的特点七年级上册是以生活内容为单元编排的。第五单元以亲情为主题。《纸船》写孩子对母亲的思念。这首诗是冰心早期“爱”的哲学观（母爱、童心、自然）中“母爱”的深刻体现。2、教学目标语文新课程标准要求，“要注重学生思维能力的发展”，“注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”，根据这首诗的特点，我制定了如下的三维目标：知识与技能目标...

认识新伙伴，建立新友谊（说课稿）一、说教材1、地位、作用和特点《认识新伙伴》是初一思想品德第一单元第二课第一课时内容。由于从小学到初中是同学人生的一个重要转折，小学和中学比起来，有了很大的变化。这使初一新生产生不同程度的不适应。教材体现“从学生的生活逻辑出发”的课程理念，在开篇的第一单元设计了“走进中学”的教学内容。本单元在全书中起开篇立论的作用。本课是在同...

《让友谊之花常开》心理健康教育说课稿【设计理念阐述】1、学生特征的阐述：经研究发现，儿童喜欢上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以在学校中认识许多新朋友。儿童对“朋友”的理解会随着年龄的增长而变化。低年级儿童把朋友看作是可以与之共同活动的游戏伙伴，或居住的地方离得很近的小朋友。在学龄中期，儿童的朋友概念表现为：强调共同的价值观和品位，也...

《班级演唱组合》说课稿一、说教材1、教材分析本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第五单元《班级演唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。本课是第一课时，主要学习了解演唱组合、学唱组合成员能共同演唱的歌曲，为后两节课的班级组合活动做准备。2、教学目标：认知目标：a了解演唱组合的特点。b通过学唱《青春舞曲》、《同一首歌》体会作品的歌曲风格。能...

三年级下册《波尔卡》说课稿一、教材的内容，取舍与定位1、今天我说课的内容取自湘版实验教材三年级下册第三课《愉快的劳动》。本课可分为两个课时，我今天说课的内容是第二课时，包括听赏《铁匠波尔卡》、基本了解“波尔卡”相关知识和学跳“波尔卡”的基本舞步。结合本人擅长舞蹈的特点，我增加了让学生学习跳“波尔卡”的内容，由教师示范“波尔卡”舞步。参与表现的方式则由学生自主...

《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析：1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续...

《思乡曲》说课教案我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴独奏曲《思乡曲》。我主要从以下几个方面阐述。一、教材分析：1、本节教材的地位和作用：在《高中音乐课本》中，马思聪的《思乡曲》是中国近现代音乐的优秀代表。引导学生对这位著名的小提琴演奏家、作...