〈买矿泉水〉说课教学目标　　1.应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。　　2.能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。　　3.体会解决问题方法的多样性，培养学生思维的灵活性。　　4.　培养学生爱校护校的主人翁情感。教材分析在二年级时学生对连乘的运算顺序已有了一定的了解，因此，我把本节课的教学重点定位于运用连乘方法解决生活...

相似三角形说课一、说教材(一)、教材所处的地位和作用：本节内容在全书及章节的地位是：《相似三角形》是义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级下册第四章第5节内容。在此之前，学生已学习了线段的比，形状相同的图形及相似多边形基础上,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容在本章中占有非常重要的地位，相似三角形的概念既是性质又是判定为本章的学习奠定了基础，在整个...

《精打细算》说课设计一、设计理念《标准》中明确指出：数学教学活动必顺建立在学生的认知发展水平与已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。二、教材分析《精打细算》是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级...

北师大版九年级数学说课稿——圆与圆的位置关系（说课稿）一、教材分析（一）教材所处的地位及作用。“圆和圆的位置关系”是北师大版九年级（下）第三章第六节的内容，本节内容是学生在已经掌握“点和圆的位置关系”、“直线和圆的位置关系”后，学生在已获得一定的探究方法的基础上，进一步探究两圆的位置关系。它是圆一章中一种重要的位置关系。（二）教学目标：根据教学大纲的要求和我...

《分数混合运算（一）》说课设计一、教材分析1、教学内容：这是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版五年级下册第五单元P56的内容，分数混合运算(一)。2、教材内容所处的地位：是在五年级上册学了分数加减混合运算和本册第一单元学了分数乘法与第三单元分数除法的内容后的一节新内容。是后面学习分数乘法的运算律以及解答有关分数混合运算问题作奠基作用。3、教材的重难点：（...

北师大版数学四年级上册说课稿《确定位置（二）》说课稿一、说教材（1）关于教材1、课时教学内容：《确定位置（二）》是北师大版数学四年级上册P83—P84第六单元“方向与位置”第二课时的内容。2、地位与作用：本课时内容是“空间与图形”这个学习领域的一部分不仅是在一、二年级学习了前后、上下、左右，以及东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方向基础上的发展。而且...

人教版初中《语文》七上说课稿《山市》教学设计说课稿各位评委、各位老师：大家好！我说课的题目是：《山市》。下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面谈谈对这篇文章的理解。一、教材分析1．教材的地位及课文的特点本课是人教版初中《语文》教材七年级上册第四单元第20课。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。《山市》是一篇文言文，它所涉及的自然现象与“海市...

北师版四上数学说课稿《路程、时间与速度》说课稿一，说教材《路程、时间与速度》是北师大版教材四年级上册的教学内容。1，学情分析在学这节课前，学生已具备了除数是两位数的除法的计算能力，并对路程、速度与时间有了初步的感知，为这节课的学习奠定了基础。2，教学目标根据新课标理念，结合学生的认知基础和心理特征，我特从以下三个角度制定教学目标：（1）知识目标：通过对生活材...

捆小棒（11~20各数的认识）说课——北师大版数学第一册说课稿“捆小棒“是义务教育课程标准试验教科书北师大版数学第一册第七单元第68~69页内容。本课是加减法（二）的第一课时，是在学习10以内的加减法的基础上进行教学的，内容为11~20各数的认识，包含数的涵义、数的组成、数的写法、数的顺序、数的大小，他是学20以内加减法的基础。本科教学学生已经掌握了10以内...

北师大版七年级语文说课稿《黑信》说课稿一、教材分析《黑信》是北师大版语文教材七年级上册第六单元“性灵愚慧”中的一篇课文。北师大教材，特色鲜明。一是特别注意同一对象在不同作品中所蕴含的不同价值观念，突出“综合中的丰富，丰富中的综合”。二是形成同类主题或题材的课文组合，提供现成的可比性，从直接的可比性中显示共性、个性和差异，从而进入探究学习的层次。依据编写意图，...

北师大版历史九年级下册说课《挑战“两极”》说课稿一、说教材1、教材的地位与作用当今世界的主流之一是发展。稳定、开放、联合，全球协作及科技是发展的动力所在。《挑战“两极”》是北师大版历史九年级下册的第13课，它主要讲述了二战中西欧诸国和日本的经济都遭到严重破坏的背景下，在二战后通过不同的发展道路，在美苏两极格局下迅速崛起，成为当今世界“一超多极”政治经济格局中...

长方形和正方形的周长（复习课）——说课、实录及反思说教材北师大版教材没有明确的数学概念，没有计算法则，没有计算公式。课后习题的涉及面深而广。而在课后作为思考题出现的题目在练习册中又作为基础知识点出现。我不得不把这部分习题引进到新课中教学，学生学起来感觉挺难的。学习了周长这一单元后，孩子们虽掌握了周长的一些基础知识，但还没有形成解题能力。因此我把这部分知识归为...

《圆的认识》说课材料——北师大版小学数学第九册说课稿本节课是北师大教材第九册第六单元“圆”的第一课时。本课时的教学目的是：１、使学生认识圆，并了解圆是一种曲线图形。２、使学生理解和掌握圆的各部分名称及圆的特征，并学会用圆规画圆。３、初步培养学生的抽象概括能力和空间观念。本节课的教学重点是：认识圆的各部分名称及掌握圆的特征。其中让学生掌握圆的特征是本节课的难点...

北师大版四下数学说课稿《快乐之旅》（练习课）设计说明我说课的内容是：九年义务教育北师大版六年制小学数学第八册第三单元《小数点搬家》的练习课，即《快乐之旅》一、教材分析：本册教材在“数与代数”领域中只安排了：小数的认识和加减法、小数乘法、小数除法这三部分内容，都是对小数的研究。在三年级下册的“元角分”单元中，学生已经借助具体情景，初步认识了小数、学习了简单的加...

北师大版二年级数学说课稿《抛硬币》说课教案一、说教材（一）教材分析1、教材的作用和地位《抛硬币》是义务教育课程北师大版实验教科书二年级数学第九单元的第三课。“抛硬币”是学生在学习统计知识的基础之上，对“可能性”这一生活中的概念的认识和研究。2、教学目标认知目标：体会事件发生的可能性及其大小。能力目标：培养学生从统计结果的分析中发现问题的能力以及初步的动手操作...

3.6探索规律(1)说课稿北师大版义务教育课程标准实验教科书《七年级数学上册》我将从以下几个方面阐述我对本节课的认识和设计思路。第一部分：教材分析初中阶段的数学学习主要是培养学生的思维能力、发展学生的智力。在本节课中，我将自觉有意识的采取相应的教学方法和教学手段，创造必要的教学情境，让学生从中领会数学的思想方法，提高分析问题、解决问题的能力，培养勇于探索、敢...

北师大版七年级数学下册说课稿轴对称现象（说案）各位老师，大家好！今天，我说课的内容是：北师大版七年级数学下册第七章第一节“轴对称现象”，下面，我就教材、教法、学法、教学程序和教学评价几个方面加以说明。一、说教材1、教材的地位和作用“轴对称现象”是第七章“生活中的轴对称”的第一节的第一课时，是初中数学教学中的一则重要内容，它与我们的现实生活有着紧密的联系，同时...

北师大四上《探索与发现（四）商不变的规律》说课稿一、说教材1、说课内容：北师大版第七册P74、75《探索与发现（四）商不变规律》2、教学内容的地位和作用：商不变的规律是在学生掌握了乘法交换率、结合率、分配率的基础上进行学习的。本课内容是通过学生的探索与发现的过程中学习并巩固商不变规律。它的学习，不仅为学生清晰准确地理解商不变定律，也为今后运用多种定律更简便地...

北师大版九年级数学《反比例函数》说课稿一、说教学内容（一）、本课时的内容、地位及作用本课内容是北师大版九年级（上）数学第五章《反比例函数》的第一课时，是继一次函数学习之后又一类新的函数——反比例函数，它位居初中阶段三大函数中的第二，区别于一次函数，但又建立在一次函数之上，而又为以后更高层次函数的学习，函数、方程、不等式间的关系的处理奠定了基础。函数本身是数学...

北师大版五小学数学第十册说课稿《长方体的认识》说课稿【教学内容】《长方体的认识》是北师大版小学数学五年级下册第二单元的第一课时。属于“空间与图形”中的内容。【教材分析】从教材来看，“空间与图形”主要研究现实世界中的物体、几何图形的形状、大小、位置关系及其变换。由于学生在现实生活中接触最多的是各种各样的物体，所以教材在第一学段的编排上已经使学生从直观上初步认识...