北师大版小学数学第六册说课稿——《比一比》说课稿尊敬的各位领导，各位老师，大家好！我今天说课的内容是北师大版小学数学第六册第六单元《统计与可能性》的第一课时。本课时，是在二年级学生已经学习了认识统计图表的基础上，向学生介绍平均数的意义和求平均数的方法。根据教学内容，结合我班学生的实际学习情况，我将本课时的三维教学目标确定为：1.知识目标：了解平均数的意义，体...

北师大版七年级历史说课稿之《夏商西周的社会与国家》说课我的说课内容是北师大版七年级历史上册第6课《夏商西周的社会与国家》，我采用的是“五说法”，以下是我的说课内容：一、说教材1、本课在教材中的地位及结构：本课主要向我们介绍了在夏商西周时期，最高统治者维护自己和本阶级统治的手段以及当时的社会阶级状况，是学生了解夏商西周时期社会与国家概貌的极其重要的一课，对以后...

北师大版四年级数学说课稿——《循环小数》说课稿一、说教材1、说课内容北师大版《义务教育课程标准小学数学实验教材》第八册第69-70页2、教材简析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。课本的例8，是教学从某一位起，一个数字重复出现的情况，为认识循环小数提供感性材料。...

北师大版第八册数学说课稿之《方程》说课说课的是内容为北师大版小学数学第八册P88——P89页方程的含义及用方程表示简单情境中的等量关系。主要从“教材”、“教法”、“学法”、“教学过程”、“板书设计”五个方面来说。说教材一、说教材分析及构思本节知识，是在“用字母表示数”的基础上编排的。方程是表示等量关系的一种模式，学习方程最重要的方面是能够根据具体问题中的数量...

北师大版初二数学说课稿八年级下册第四章《相似图形》之《黄金分割》说课稿我说课的内容是北师大版/义务教育课程标准实验教科书/八年级下册第四章第二节《黄金分割》。我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计、教学评价等六方面阐述我对本节课的设计意图。一、教材分析：1、教材中的地位和作用《黄金分割》是8年级数学下册第四章《相似图形》第2节的内容。本章是...

北师大版小学数学第二册说课稿——《认识图形》说课一、说理念1、把主动权还给学生。新课程强调形成学生积极主动的学习态度，让学生经历观察、操作、推理、实践活动。为培养学生的空间感觉奠定良好的基础，更好的发展学生的空间观念。2、改变学生学习方式，倡导动手操作、独立探究、合作交流的学习方式。使学生在合作中研究，在探究中创新，使学生在富有挑战性的、充满想象和富含思考的...

《燕子妈妈笑了》说课设计北师大版基础教育课程标准实验教材语文第二册说课稿一、说教材《燕子妈妈笑了》这篇童话故事以通俗的语言，充满童稚的笔触，生动形象的描绘出一只从学习认真开始到终于学会了认真的可爱的小燕子的形象。课文通过燕子妈妈与小燕子的三问三答，不仅介绍了冬瓜与茄子的大小、颜色、外形三个方面的区别，还说明了小燕子一次比一次更认真地去观察冬瓜与茄子，更说明了...

《平行四边形的性质及应用》说课教案一、教材分析（说教材）：1、教材的地位和作用：平行四边形是在学习了平行线和三角形之后编排的，是平行线和三角形知识的应用和深化。同时又是为了后面学习矩形、菱形、正方形、圆，甚至高中立体几何打基础的，起着承上启下的桥梁作用。平行四边形在生产生活实践中应用也很广泛，学习他可以把理论和实际联系起来，更好地为实现科技现代化服务。在前一...

《雪地里的小画家》说课设计-北师大版第一册语文说课稿一、把握课标说教材《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣，读起来朗朗上口，深受儿童喜爱。《语文课程标准》中对低年级阅读教学提出了如下教学目标：喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；借助读物中的图画阅读；诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的...

一．教材分析1、教材的地位及作用：我选用的是牛津英语9B第三单元的阅读课课文《一个成功的故事》。这篇课文讲述的是１９７５年的香港小姐冠军张玛莉女士的成长经历。其他听力、写作、口语等部分都是关于名人成长历程的。这一节是本单元的开篇课文，所以这篇课文的理解直接关系到学生对于整章学习的兴趣。本课内容是一个生动而有教育意义的故事。从素质教育的要求和学习语言的目的看，...

一、说教材《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。学情分析：《新课程标准》中要求学生...

六年级《前滚翻变速跑》说课稿一、说教材1、教材的地位及作用　　根据课程标准，前滚翻属垫上运动，本学期共安排2课时，本课为第2课时，第3课次。折返跑教材，本学期安排0.5课时，本课为第一课时，第一课次。学好前滚翻对以后的滚翻类教材的学习有着重要的辅助作用，在中学滚翻类教材中具有很重要的位置。而本课安排的折返跑练习实为一种变向跑，既有快速跑的特点与作用，又有培养...

《鱼跃前滚翻》说课一、教材1、教学内容（1）鱼跃前滚翻（2）游戏2、教材分析技巧：鱼跃前滚翻是中学体育教学课程标准的重要组成部分，是初中三年制新授教材，是在小学教材各式滚翻的技巧基础上，进一步提高滚翻技术动作项目，是有效训练身体的灵巧性，柔软性，促进全身韧带关节和内脏器官机能的发展，因此学好鱼跃前滚翻可使学生德、智、体、美几方面得到全面发展，同时在今后的日常...

《连续前滚翻》说课小学低年级体育课的技巧教材内容多样，形式活泼，是小学生喜爱的体育项目之一。本课以技巧“连续前滚翻”为主教材，搭配游戏“穿过小树林”开展教学，训练学生的空间定位和平衡能力，以及在运动中的自我保护能力，发展灵敏、柔韧等身体素质，培养学生团结互助和勇于竞争的优良品质。本课遵循体育教学的基本原则，以教师为主导，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，...

《前滚翻》说课材料本课依据《体育与健康课程标准》，以前滚翻为主教材，通过语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解前滚翻的动作方法。初步掌握了前滚翻的动作技能。发展了学生的灵敏、协调能力，培养学生的团结协作精神、积极进取，乐观开朗的品质。让学生在小组活动中大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。一、分析学...

《草原》说课稿前苏联著名的作家苏霍姆林斯基曾经说过：“审美感受的愉悦，影响着儿童的情想象、联想、情感及行为动作。”因此，在教学活动中，美无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。著名的特级教师孙双金也提出，教学要引领学生攀登知识的高峰，情感的高峰、思维的高峰、人格的高峰。这一切都强调了在教学过程中，教师要善于引导学生发现美、感...

《草原》说课设计　一、说教材　　著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。　　这篇课文的教学目标主要有两点...

《草原》第一课时说课设计一、说教材。《草原》是小学语文第十一册教材第五组中的讲读课文。本组教材从培养学生的阅读能力和习惯的角度提出的训练重点是“阅读要有自己的见解”，指导学生学习课文时，要鼓励学生独立思考，结合自己的生活经验和兴趣爱好，互相交流对课文的理解和感受。这一课分为两教时完成。第一课时的教学目的是初读课文，理解课文内容，了解伟大祖国地域辽阔，景色秀丽...

白杨说课稿一、说教材《白杨》是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章，写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返疆的火车上，向孩子们介绍戈壁滩上的白杨，以树喻人，歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高精神。本篇课文，一、是激发学生对献身于西部的建设者的崇敬之情，学习他们的无私奉献精神。二、是...

《草原》说课稿一、说教材　　著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。　　这篇课文的教学目标主要有两点：一...