《“诺曼底”号遇难记》说课针对当今语文教学有人戏称：浮躁与尴尬共舞，口号与模式齐飞。因此不敢妄谈什么模式，只是组委会给了一次我跟诸位一起学习新课标、新教材的机会，面对新课标我们有主动认识、积极贯彻的热情，更应有面向新学生合理运用新教材的冷静实践。吾口言吾心我姑且说之，大家姑且听之。确立教学目标《“诺曼底”号遇难记》是苏教版语文课本七年级上册第一单元第四课，本...

《我的母亲》说课稿一、说教材（一）教材简析《我的母亲》是苏教版第三单元的一篇讲读课文。作者邹韬奋以其质朴的文笔，通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。第三单元的主题是“至爱亲情”，由于五篇课文的时代背景与学生的现代生活相隔较远，学生不容易了解深挚的父爱；处于健康家庭的孩子无法品尝出泥土中的“甜”味；家庭富裕的孩子无法理解贫...

《七颗钻石》说课稿一说：教学设计的更新2《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；2教学前研究调查该年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征并据此设计制作适用面较广、实用性和可操作性都很强的课件并在教学中加以使用；2教学设计着重培养学生的各种能力：口语表达、写作、音乐欣赏甚至表演能力等等。二说：课改理念的贯穿2学生...

《七律长征》说课稿教材分析：《七律长征》是苏教版教材八年级上册的第一课。这套教材在编排上有一个显著的特点：每个单元有一个单元主题，课文围绕主题词选材。本单元的单元主题词为“长征组歌”，顾名思义，所选取的课文都与“长征”有关，而《七律长征》作为本单元的第一篇课文，篇幅最短，相对而言难度也较小。学情分析：据了解，学生在小学时已接触过这首诗，甚至有部分同学已经能背...

《春》说课稿一、说教材1、教材的地位及作用本课是苏教版初中《语文》教材七年级（上）第四单元第十四课，本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》在选材上，谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一...

《我们的知识是有限的》说课教案教材分析《我们的知识是有限的》是苏教版八年级下册第三单元的第二篇课文，体裁是说明文，作者是意大利物理学家、天文学家伽利略。现就教材、教法、学法及教学过程四方面加以说明。1、教材分析本教材致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位。本课定为略读课，要求用一课时学完本文。2、...

《夏》说课教案我今天所说课的篇目是《夏》，它是由著名特级教师洪宗礼先生主编的苏教版《语文》七年级上册第四单元——“多彩四季”的第四篇课文。一、新课标下新教材的特点。苏教版的《义务教育课程标准语文实验教科书》是严格按照新课程标准的理念、要求编写的，准确反映了新标准的精神和思想。并且构建了新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式...

《甜甜的泥土》说课稿《甜甜的泥土》选自苏教版八年级（上）第三单元。这篇课文是全新的，它首次涉及到离异家庭的孩子需要至爱深情的问题。这对现今的中学生有较普遍的认识价值，思想价值。新课标注重对学生人文精神的培养。教育的最终目的是育人。教育不仅要为学生的成长提供符合现代科学技术发展要求的科学文化知识，更为重要的是要培养学生具有适应社会发展要求的能力及健全、健康的人...

苏教版语文第二册《春笋》说课稿　　一．教材分析与处理　　《春笋》是苏教版小学语文第二册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图，体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的...

《周长是多少》说课稿一、说教材1、说课内容：本节课所上的内容是苏教版教材三年级（上册）《周长是多少》。2、教材分析：这是一次实践活动。教材设计了用线围一围、用小棒摆一摆、用小正方形计算相应的周长、以及量一量、估一估等丰富的活动，旨在通过活动，巩固对长方形、正方形的特征以及周长的含义和计算方法的认识，同时在发现和解决问题的过程中，培养和发展学生的数学思考以及合...

我今天说课的内容是苏教版国标本语文第十册的10课《郑和远航》的教学设计和设计理念。教材简析：《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文，详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。全文分为两个部分，1～5自然段写了郑和第一次远航的场景及经历，最后两个自然段写了郑和七...

作文指导说课稿一、说教材：（一）本节教学内容在教材中的地位和作用本节课是冀教版四年级语文综合学习六的内容。本单元的5篇课文主要是记叙人物的一些典型的事件，进而来表达人物的特点及品质的。本节小笔头正是在学习5篇文章的写法后设计的一篇习作来巩固单元阅读要求。在小笔头中提供一个阅读范例——我的王蒙叔叔，学生在读这篇短文后，要知道短文写王蒙叔叔的什么事有意思，是怎样...

《表内除法》说课材料下面由我为大家对冀教版数学第三册的第六单元《表内除法》的有关内容谈一谈自己的理解。这一单元的主要内容有四大块：认识除法，用2—6的乘法口诀求商，一个复习和一个实践活动《花店里的数学》。共安排了8课时。1.除法的初步认识，安排了4课时。除法的初步认识是学生学习除法的开始，首先要解决的问题，是使学生知道除法的含义。这也是教学中的难点。因此，新...

说课稿冀教版八年级下册Lesson29Unit4一、教材分析㈠、教材的地位及作用本单元的中心话题是“研究科学”——LookintoScience,整个单元围绕“科学研究”展开，而本课是关于复活节庆祝活动的内容，从内容来看，它在本单元中是孤立的，既不承前，也没启后。但它在本单元衔接前后两个抽象的科学实验，像课间的十分钟，能调节学生疲惫的神经，放松紧张的气氛，激...

冀教版二年级语文第八单元《纸》说课设计教材分析：本课是冀教版二年级语文第八单元的第三篇课文。本单元的文化主题为“传统文化”。学习继承中华民族优秀的传统文化，是课标中的明确要求。让学生通过熟悉的故事感悟中国传统文化的博大精深，领略民族文化的不朽魅力，从而增强学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国传统文化、热爱语文的情感。《纸》这篇课文以母女对话的形式讲述了纸的发展...

《岩石、矿物和我们》说课稿一、说教材：本课为教科版科学教材四下“岩石和矿物”单元最后一课《岩石、矿物和我们》。二、学情分析：通过前几节课的教学，学生们初步了解了一些身边的矿物制品，但他们并未真正感受到岩石、矿物对人们的不可缺少的意义，他们并未了解人们对岩石和矿物的影响。在对岩石和矿物的性质有了一定了解之后，有必要引导学生么在这方面做一些探究，使他们了解到岩石...

《保护鸡蛋》说课稿我今天执教的内容选自教科版科学五年级上册第三单元“材料”的第6课《保护鸡蛋》，由于“材料”单元前面的内容学生没有学习，而已有的知识经验使学生都知道，拿鸡蛋去撞地球，无疑鸡蛋会粉身碎骨，为了激发学生的探究欲望，我把课题设为富有挑战性的《鸡蛋撞地球》。为了区别科学制作课与手工制作课的不同，我把本课的教学定位为：以活动为载体，以问题为切入点，突出...

《摆》说课设计【教材分析】《摆》是教科版小学科学三年级下期的内容，本课与“水的压力”构成“力”的教学单元，旨在对学生“实验能力”和“归纳概括能力”的培养。影响摆的快慢的因素有许多，一般把摆幅的大小、摆锤的重量、摆线的长短这三项作为研究对象。虽然只有三个对象，但对于小学三年级学生来说，还是有一定难度的。要想研究其中一个因素，必须控制好另外两个因素。我一开始就创...

《会“跳舞”的纸屑》说课设计一、教材分析：本节课是教科版《科学》第三册第四单元《会“跳舞”的纸屑》第1课。本单元主要让学生关注“静电”这种常见的自然现象。本课是学生第一次接触静电的实验和知识，以活动和问题为中心逐步展开，培养研究兴趣的科学启蒙教育的目的。二、教学对象二年级学生好奇心强，初步具备小组合作的能力，但不善于倾听。静电对于低年级小学生，在日常生活中已...

《改变物体在水中的沉浮》说课稿教材分析：《改变物体在水中的沉浮》是教科版科学三年级下册第五单元“沉和浮”的第二课。它由四部分组成：一、改变玻璃瓶的沉浮；二、改变浮标的沉浮；三、改变其它物体的沉浮；四、我们的“潜艇”。本课教材编在《物体在水中是沉是浮》一课之后，目的在于加深、巩固学生对物体沉浮和物体的轻重、大小之间的关系的认识。教材处理：根据学生的实际学情、教...